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Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global efeitos lexical e de regularidade das palavras
Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global efeitos lexical e de regularidade das palavras
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global efeitos lexical e de regularidade das palavras

Fernando César Capovilla 1960- E R Colorni; S Gasparetto; M Nico; C Fajtocowicz; Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento (4. 1994 Ribeirão Preto)

Resumos de Comunicações Científicas Ribeirão Preto : Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP, 1994

Ribeirão Preto Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QP360 C749r 1994 (AM=VDo/25) ) e outros locais(Acessar)

2
Leitura e ditado efeitos de lexicalidade, regularidade e frequencia
Leitura e ditado efeitos de lexicalidade, regularidade e frequencia
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura e ditado efeitos de lexicalidade, regularidade e frequencia

A Santos S Aligieri; A G S Capovilla; Fernando César Capovilla; M Guedes; Simposio de Iniciacao Cientifica da Universidade de São Paulo (3. 1995 São Paulo)

Simposio de Iniciacao Cientifica da Universidade de Sao Paulo, 3 Ribeirao Preto : Usp, 1995 Resumos

Ribeirao Preto Usp 1995

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612p 1995*v.1-AM=CFe/125 ) e outros locais(Acessar)

3
Segmentacao fonemica efeito da operacao de manipulacao, localizacao do segmento a ser manipulado, e lexicalidade inicial e resultante da manipulacao
Segmentacao fonemica efeito da operacao de manipulacao, localizacao do segmento a ser manipulado, e lexicalidade inicial e resultante da manipulacao
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Segmentacao fonemica efeito da operacao de manipulacao, localizacao do segmento a ser manipulado, e lexicalidade inicial e resultante da manipulacao

S Aligieri A Santos; A G S Capovilla; Walkiria Duarte Raphael 1956-; Fernando César Capovilla; Simposio de Iniciacao Cientifica (3. 1995 São Paulo)

Simposio de Iniciacao Cientifica, 3 Ribeirao Preto : Usp, 1995

Ribeirao Preto Usp 1995

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612p 1995 v.1-AM=CFe/126 ) e outros locais(Acessar)

4
Analise comparativa referente a prontidao de alunos da escola rural e urbana
Analise comparativa referente a prontidao de alunos da escola rural e urbana
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Analise comparativa referente a prontidao de alunos da escola rural e urbana

R S Andrade S R Bugnaro; M J Kolesnikovas; G Lioi; A F C Marchello; M C Porto; N T Ramos; M P Santos; S A Vieira; A A S Farina; Simposio de Psicologia das Faculdades de Educacao e Cultura do Abc (4. 1990 São Caetano do Sul)

Anais São Caetano do Sul : Faculdade de Educacao e Cultura do Abc, 1990

Sao Caetano do Sul Faculdade de Educacao e Cultura do Abc 1990

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 S612q (AM=FAn/8) ) e outros locais(Acessar)

5
Papel da oralizacao no ensino da leitura
Papel da oralizacao no ensino da leitura
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Papel da oralizacao no ensino da leitura

M A Matos Maria Martha Costa Hubner; Reuniao Anual de Psicologia (26. 1996 Ribeirao Preto)

Programa e Resumos Ribeirão Preto : Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto, 1996

Ribeirao Preto Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto 1996

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM= MMar/98) ) e outros locais(Acessar)

6
Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries
Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries

Fernando César Capovilla 1960- E M R Colorni; C L T Demarco; M A N Nico; A G S Capovilla; Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento (5. 1995 São Paulo)

Resumos de Comunicações Científicas São Paulo : Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento, 1995

São Paulo Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento 1995

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QP360 C749r 1995 (AM=TKl/17) ) e outros locais(Acessar)

7
Dificuldades de alfabetização a USP oferece ao Brasil novos recursos para permitir às próprias professoras identificar, prevenir e remediar atrasos de leitura e escrita na sala de aula
Dificuldades de alfabetização a USP oferece ao Brasil novos recursos para permitir às próprias professoras identificar, prevenir e remediar atrasos de leitura e escrita na sala de aula
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Dificuldades de alfabetização a USP oferece ao Brasil novos recursos para permitir às próprias professoras identificar, prevenir e remediar atrasos de leitura e escrita na sala de aula

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

Krasilchik, M (*), org USP fala sobre educação São Paulo: FEUSP, 2000

São Paulo FEUSP 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (L7 K89u (AM=CFe/233) ) e outros locais(Acessar)

8
Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita
Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita

M A Matos A M Teixeira; D G Souza; E S Hanna; J C C Rose; L R P Nunes; M M Borges; Maria Martha Costa Hubner; Simposio de Pesquisa e Intercambio Cientifico (5. 1994 Caxambu)

Simposio de Pesquisa E Intercambio Cientifico, 5 Belo Horizonte : Anpepp, 1994

Belo Horizonte Anpepp 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612 1994 (AM= MMar/95) ) e outros locais(Acessar)

9
A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao
A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao

Clacy Zan Dirceu Ricci Carvalho

Sao Paulo S.N. 1994

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.4 Z27p )(Acessar)

10
De ler o desejo, ao desejo de ler uma leitura do olhar do psicopedagogo
De ler o desejo, ao desejo de ler uma leitura do olhar do psicopedagogo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

De ler o desejo, ao desejo de ler uma leitura do olhar do psicopedagogo

Leda Maria Codeco Barone Eda Marconi Custódio

1990

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (T LC4704 B265d e.2 ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Capovilla, F
  2. Barrera, S
  3. Capovilla, A
  4. Santos, M
  5. Colorni, E

Neste Assunto:

  1. Psicologia Educacional
  2. Aprendizagem
  3. Escrita
  4. Aprendizagem (Psicologia)
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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