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1
Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores
Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores
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Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores

Beatriz Cardoso Aloma Fernandes de Carvalho; Claudia Aratangy

Pátio Porto Alegre v. 6, n. 23, p. 39-43, set./out. 2002

Porto Alegre 2002

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Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores
Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores
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Educação a distância auxilia na criação de um espaço reflexivo para professores alfabetizadores

Beatriz Cardoso Aloma Fernandes de Carvalho; Claudia Aratangy

Pátio Porto Alegre v. 6, n. 23, p. 39-43, set./out. 2002

Porto Alegre 2002

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3
Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores
Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores

Cláudia Lemos Vóvio Elie Ghanem

Pátio Porto Alegre, RS v. 7, n. 28, p. 42-5, jan. 2004

Porto Alegre, RS 2004

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4
Diretrizes para a formação de professores de educação infantil
Diretrizes para a formação de professores de educação infantil
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Diretrizes para a formação de professores de educação infantil

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

Pátio Porto Algre, RS v. 1, n. 2, p. 06-09, ago/nov. 2003

Porto Alegre, RS 2003

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5
Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores
Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores
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Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores

Cláudia Lemos Vóvio Elie Ghanem

Pátio Porto Alegre, RS v. 7, n. 28, p. 42-5, jan. 2004

Porto Alegre, RS 2004

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Diretrizes para a formação de professores de educação infantil
Diretrizes para a formação de professores de educação infantil
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Diretrizes para a formação de professores de educação infantil

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

Pátio Porto Algre, RS v. 1, n. 2, p. 06-09, ago/nov. 2003

Porto Alegre, RS 2003

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Deste Autor:

  1. Vóvio, C
  2. Ghanem, E
  3. Cardoso, B
  4. Carvalho, A
  5. Aratangy, C

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Prática De Ensino
  3. Educação Permanente
  4. Educação A Distância
  5. Projeto Educacional

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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