Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
The social science imagination (Social Science Centre podcast #1)Amsler, Sarah ; Keeble, RichardUniversity of Lincoln 2024Sem texto completo |
2 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
Positive politics: episode #5 (Education)Amsler, SarahUniversity of Lincoln 2024Sem texto completo |
3 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
Older Adults Web Use and Accessibility - The W3C WAI Age ProjectMassie, Karinne ; Sood, SwatiZenodo 2023Texto completo disponível |
4 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
VIII Simposi Edició-Educació. Poesia infantil: com és i què en podem fer a les aules?Castel-Blanco, Inés ; Selfa, MoisèsUniversitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia 2023Texto completo disponível |
5 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
The Relationship Between Parental Autonomy Support and Skin-Picking Disorder Symptoms as Mediated by Emotion Regulation DifficultiesGregorich, OliviaDigital Commons @ SPU 2023Texto completo disponível |
6 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
From Spaghetti-O’s to Osso Bucco: Francophone Translations of Suburban AmericaBessette, Lee Skallerup ; Dombrowski, Quinn ; Gribomont, IsabelleHumanities Commons 2021Sem texto completo |
7 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
Asterias rubens Helgoland 2018Larink, OttoTechnische Universität Braunschweig 2021Sem texto completo |
8 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
A Transformative Edge: How Transformative Learning Can Benefit Open ScienceHarris, Emma ; Bengtsson, Luiza ; Ingram, Zoe ; Oliveira, PauloZenodo 2020Texto completo disponível |
9 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
Cura o censura? Els llibres per a infants i joves: producció, selecció i mediacióReal Mercadal, NeusUniversitat de Girona. Càtedra de Patrimoni Literari Maria Àngels Anglada - Carles Fages de Climent 2020Texto completo disponível |
10 |
Material Type: Vídeo
|
![]() |
Writing for Children and TeensGoing, K. LDigital Commons @ University of South Florida 2013Sem texto completo |