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Refinado por: assunto: Matemática remover assunto: Ensino remover
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O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?
O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?
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O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?

Rodrigues, Christiane Milagre da Silva ; Thiengo, Edmar Reis ; Penha, Nilma Moreira da

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2023-01, Vol.10 (28), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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2
Tecnologia e jogos para ensino x aprendizagem de sistemas lineares: uma nova ótica para o ensino da matemática
Tecnologia e jogos para ensino x aprendizagem de sistemas lineares: uma nova ótica para o ensino da matemática
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tecnologia e jogos para ensino x aprendizagem de sistemas lineares: uma nova ótica para o ensino da matemática

Ferreira, Ernani Eugenio Baltazar

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2018-07-11

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
O que pensam alunos de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação básica e nessa licenciatura
O que pensam alunos de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação básica e nessa licenciatura
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O que pensam alunos de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação básica e nessa licenciatura

Barboza, Pedro Lucio

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (1), p.1-15

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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4
Jogo no ensino da matemática
Jogo no ensino da matemática
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Jogo no ensino da matemática

Fúlvia Carolina Alves Correa Alba Valéria da Silva Machado Vidal; Bianca Carolina Rossi; Gessana Maria Boaventura Mota; Iara Aparecida Cesar de Almeida; Thiago Ribeiro Borges; Maria Auxiliadora Motta Barreto

Revista interdisciplinar de tecnologias e educação Ed. Especial VI SEC - Semana de Ensino de Ciência v.5, n.1, p.55, 2019

2019

Acesso online

5
Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático
Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático

Paula, Christiane Soares De Assis Matos De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2019-04-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
As contribuições das novas tecnologias para o processo de ensino aprendizagem da matemática na visão dos professores de duas escolas da cidade de Campina Grande-Paraíba
As contribuições das novas tecnologias para o processo de ensino aprendizagem da matemática na visão dos professores de duas escolas da cidade de Campina Grande-Paraíba
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As contribuições das novas tecnologias para o processo de ensino aprendizagem da matemática na visão dos professores de duas escolas da cidade de Campina Grande-Paraíba

Aguiar Silva, Flaviano

Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, 2017, Vol.3 (4), p.23-37 [Periódico revisado por pares]

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7
Projetos ambientais na escola pública e sua relação com o processo ensino aprendizagem de matemática
Projetos ambientais na escola pública e sua relação com o processo ensino aprendizagem de matemática
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Projetos ambientais na escola pública e sua relação com o processo ensino aprendizagem de matemática

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2010

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Diagnóstico e análise de erros em matemática: subsídios para o processo ensino-aprendizagem
Diagnóstico e análise de erros em matemática: subsídios para o processo ensino-aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Diagnóstico e análise de erros em matemática: subsídios para o processo ensino-aprendizagem

Belfort Da Silva Moren, Elizabeth ; Martins Soares David, Maria Manuela ; Penha Lopes Machado, Maria da

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1992 (83), p.43-51 [Periódico revisado por pares]

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9
El proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática Superior I en la formación del contador / The Teaching - Learning Process of Higher Mathematics I in the training of the accountant
El proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática Superior I en la formación del contador / The Teaching - Learning Process of Higher Mathematics I in the training of the accountant
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El proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática Superior I en la formación del contador / The Teaching - Learning Process of Higher Mathematics I in the training of the accountant

Gil Luis, Jorge Luis ; Alfonso Morejón, Alina

Mendive, 2021, Vol.19 (2), p.345-358 [Periódico revisado por pares]

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10
A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática
A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática

Silva, Janaína Mendes Pereira da ; Nogueira, Cleia Alves ; Pina Neves, Regina Da Silva ; Silva, Paulo Cesar Bernardo

Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2022-05, Vol.15 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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Deste Autor:

  1. Araujo, E
  2. Vidal, A
  3. Barreto, M
  4. Carvalho, L
  5. Ferreira, E

Neste Assunto:

  1. Ensino
  2. Matemática
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