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O que é ser um bom professor? análise das competências docentes pela ótica discente
O que é ser um bom professor? análise das competências docentes pela ótica discente
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O que é ser um bom professor? análise das competências docentes pela ótica discente

Raíssa Silveira de Farias João Paulo Resende de Lima; Elisabeth de Oliveira Vendramin; Adriana Maria Procopio de Araujo; Roselaine Ruviaro Zanini

Revista Mineira de Contabilidade (RMC) Belo Horizonte v. 19, n. 3, p. 15-27, 2018

Belo Horizonte 2018

Localização: FEARP - Fac. Econ. Adm. Cont. de R. Preto    (pcd 2973446 Estantes Deslizantes )(Acessar)

12
Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP
Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP
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Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP

Claudio de Souza Miranda João Paulo Resende de Lima; Matheus Canuto Marinello

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Brasília v. 12, n. 2, p. 179-196, 2018

Brasília 2018

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

13
Preparação para a Docência Universitária um estudo dos espaços formativos
Preparação para a Docência Universitária um estudo dos espaços formativos
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Preparação para a Docência Universitária um estudo dos espaços formativos

Raíssa Silveira de Farias Lívia Maria Lopes Stanzani; João Paulo Resende de Lima; Adriana Maria Procopio de Araujo

BASE – Revista de Administração e Contabilidade da Unisinos São Leopoldo v. 17, n. 4, p. 606-633, 2020

São Leopoldo 2020

Localização: FEARP - Fac. Econ. Adm. Cont. de R. Preto    (pcd 3050204 Acervo Digital )(Acessar)

14
O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade?
O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade?
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O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade?

Elisabeth de Oliveira Vendramin João Paulo Resende de Lima; Raíssa Silveira de Farias; Adriana Maria Procopio de Araujo

Grad + Revista de Graduação USP São Paulo v. 3, n. 2, p. 45-53, 2018

São Paulo 2018

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

15
A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória
A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória

Elisabeth de Oliveira Vendramin Adriana Maria Procopio de Araujo

Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL Florianópolis v. 13, n. 1, p. 157-179, 2020

Florianópolis 2020

Localização: FEARP - Fac. Econ. Adm. Cont. de R. Preto    (pcd 3050220 Acervo Digital )(Acessar)

16
Tornando-se professor Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade
Tornando-se professor Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Tornando-se professor Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade

João Paulo Resende de Lima Adriana Maria Procopio de Araujo

Advances in Scientific and Applied Accounting São Paulo v. 12, n. 2, p. 59-80, 2019

São Paulo 2019

Localização: FEARP - Fac. Econ. Adm. Cont. de R. Preto    (pcd 3050248 Acervo Digital )(Acessar)

17
Contabilidade das mulheres na universidade brasileira lucros e perdas, ingresso e permanência
Contabilidade das mulheres na universidade brasileira lucros e perdas, ingresso e permanência
Material Type:
Tese (Outras) 		Adicionar ao Meu Espaço

Contabilidade das mulheres na universidade brasileira lucros e perdas, ingresso e permanência

Silvia Pereira de Castro Casa Nova

2014

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (T657 C334c )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Araujo, A
  2. Lima, J
  3. Vendramin, E
  4. Farias, R
  5. Cornacchione Junior, E

Neste Assunto:

  1. Ensino Superior
  2. Higher Education
  3. Formação De Professores
  4. Accounting
  5. Ensino De Contabilidade

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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