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Formação de professores e métodos de ensino em Brasil na perspectiva do periódico a instrução pública (1872-1875)
Material Type:
Artigo
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Formação de professores e métodos de ensino em Brasil na perspectiva do periódico a instrução pública (1872-1875)

Sara Talitiane Viana Machado Leandro de Lima ; Mario Borges Netto ; Gomes Machado, Maria Cristina

Aula (Salamanca, Spain), 2021-01, Vol.27, p.99-115 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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2
Material Type:
Tese de Doutorado
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Educação audiovisual: uma proposta para a formação de professores de ensino fundamental e de ensino médio no Brasil

Rizzo Junior, Sergio Alberto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2011-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Educação escolar diferenciada, formação de professores indígenas e currículo
Material Type:
Artigo
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Educação escolar diferenciada, formação de professores indígenas e currículo

Monteiro, Alcioni Da Silva ; Mascarenhas, Suely Aparecida Do Nascimento

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-09 (54), p.e17338-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores

Marko, Gabriela

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-08-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
Material Type:
Artigo
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Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo

Pastoriza, Bruno dos Santos

Acta Scientiarum : education, 2022-12, Vol.44 (1), p.e52706

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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6
REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA/(REFLECTIONS ABOUT CERTAIN ASPECTS OF DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING)
Material Type:
Artigo
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REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA/(REFLECTIONS ABOUT CERTAIN ASPECTS OF DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING)

Reis, Sandra Regina ; Battini, Okçana ; Strang, Bernadete Streisky

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-12, Vol.17 (2), p.17-35 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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7
Material Type:
Tese de Doutorado
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Contribuições da psicologia escolar para formação de professores: um estudo sobre a disciplina psicologia da educação nas licenciaturas

Checchia, Ana Karina Amorim

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2015-04-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DOS PROCESSOS FORMATIVOS
Material Type:
Artigo
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DOS PROCESSOS FORMATIVOS

Cartaxo, Simone Regina Manosso ; Mira, Marilia Marques ; Gasparim, Rosangela

Revista da FAEEBA, 2020-04, Vol.29 (57), p.78-94 [Periódico revisado por pares]

Brumado: Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação

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9
O PIBID e as disputas por sentidos de docência e formação de professores: A trajetória do programa entre 2007 e 2018
Material Type:
Artigo
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O PIBID e as disputas por sentidos de docência e formação de professores: A trajetória do programa entre 2007 e 2018

Campelo, Talita da Silva ; Cruz, Giseli Barreto da

Education policy analysis archives, 2021-08, Vol.29 (August - December) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

10
O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Material Type:
Artigo
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O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Veras, Renata Meira ; Silva, Daiane da Luz ; Chaves, Erika Silva ; Prates, Mariana Giulia Chaves ; Lemos, Odonilton Lima ; de Passos, Vitória Batista Calmon

Investigações em ensino de ciências, 2021-04, Vol.26 (1), p.213-225 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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