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Identidades em jogo: duplo mal-estar das professoras e das coordenadoras pedagógicas do Ensino Fundamental I na constante construção de seus papéis
Identidades em jogo: duplo mal-estar das professoras e das coordenadoras pedagógicas do Ensino Fundamental I na constante construção de seus papéis
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Identidades em jogo: duplo mal-estar das professoras e das coordenadoras pedagógicas do Ensino Fundamental I na constante construção de seus papéis

Horta, Patricia Rossi Torralba

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-05-15

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2
A questão ambiental nas séries iniciais: práticas de professoras do distrito Anhanguera - São Paulo
A questão ambiental nas séries iniciais: práticas de professoras do distrito Anhanguera - São Paulo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A questão ambiental nas séries iniciais: práticas de professoras do distrito Anhanguera - São Paulo

Pinesso, Denise Cristina Christov

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2006-07-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Fontes semelhantes, vertentes diferentes: a formação do professor primário no Brasil e em Cuba na década de 1960 - um estudo comparativo
Fontes semelhantes, vertentes diferentes: a formação do professor primário no Brasil e em Cuba na década de 1960 - um estudo comparativo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Fontes semelhantes, vertentes diferentes: a formação do professor primário no Brasil e em Cuba na década de 1960 - um estudo comparativo

Antonioli, Lia Madalena Ramponi

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Integração da América Latina 2003-08-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Men and the classroom: gender imbalances in teaching
Men and the classroom: gender imbalances in teaching
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Men and the classroom: gender imbalances in teaching

Drudy, Sheelagh

London: Routledge 2005

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5
Self-reported and actual use of proactive and reactive classroom management strategies and their relationship with teacher stress and student behaviour
Self-reported and actual use of proactive and reactive classroom management strategies and their relationship with teacher stress and student behaviour
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Self-reported and actual use of proactive and reactive classroom management strategies and their relationship with teacher stress and student behaviour

Clunies-Ross, Penny ; Little, Emma ; Kienhuis, Mandy

Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2008-10, Vol.28 (6), p.693-710 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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6
Initial and changing student teacher motivation and commitment to teaching
Initial and changing student teacher motivation and commitment to teaching
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Initial and changing student teacher motivation and commitment to teaching

Sinclair, Catherine

Asia-Pacific journal of teacher education, 2008-05, Vol.36 (2), p.79-104 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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7
'We teach who we are': male primary school teacher candidates' views of being the teacher
'We teach who we are': male primary school teacher candidates' views of being the teacher
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

'We teach who we are': male primary school teacher candidates' views of being the teacher

Sexton, Steven

New Zealand journal of teachers' work, 2009, Vol.6 (2), p.111-122 [Periódico revisado por pares]

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8
Teachers' pedagogical beliefs and their planning and conduct of computer-mediated classroom lessons
Teachers' pedagogical beliefs and their planning and conduct of computer-mediated classroom lessons
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teachers' pedagogical beliefs and their planning and conduct of computer-mediated classroom lessons

Lim, Cher Ping ; Chai, Ching Sing

British journal of educational technology, 2008-09, Vol.39 (5), p.807-828 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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9
The Work Tasks Motivation Scale for Teachers (WTMST)
The Work Tasks Motivation Scale for Teachers (WTMST)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Work Tasks Motivation Scale for Teachers (WTMST)

Fernet, Claude ; Senécal, Caroline ; Guay, Frédéric ; Marsh, Herbert ; Dowson, Martin

Journal of career assessment, 2008-05, Vol.16 (2), p.256-279 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: Sage Publications

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10
Sources of self-efficacy in a science methods course for primary teacher education students
Sources of self-efficacy in a science methods course for primary teacher education students
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sources of self-efficacy in a science methods course for primary teacher education students

Palmer, D. H

Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2006-12, Vol.36 (4), p.337-353 [Periódico revisado por pares]

Springer

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  1. Souza, M  (1)
  2. Horta, P  (1)
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Deste Autor:

  1. Souza, M
  2. Horta, P
  3. Peralta, I
  4. Furlan, S
  5. Pinesso, D

Neste Assunto:

  1. Primary Education
  2. Teachers
  3. Social Sciences
  4. Education & Educational Research
  5. Foreign Countries

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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