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Performativity, Performance and Education
Performativity, Performance and Education
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Performativity, Performance and Education

Locke, Kirsten

Educational philosophy and theory, 2015-02, Vol.47 (3), p.247-259 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Critical Thinking about Truth in Teaching: The epistemic ethos
Critical Thinking about Truth in Teaching: The epistemic ethos
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Critical Thinking about Truth in Teaching: The epistemic ethos

Vandenberg, Donald

Educational philosophy and theory, 2009-04, Vol.41 (2), p.155-165 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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3
Hager and Embodied Practice in Postmodernity: A tribute
Hager and Embodied Practice in Postmodernity: A tribute
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Hager and Embodied Practice in Postmodernity: A tribute

O'Loughlin, Marjorie

Educational philosophy and theory, 2013-12, Vol.45 (12), p.1219-1229 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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4
Embodied Knowing in Online Environments
Embodied Knowing in Online Environments
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Embodied Knowing in Online Environments

Dall'Alba, Gloria ; Barnacle, Robyn

Educational philosophy and theory, 2005-10, Vol.37 (5), p.719-744 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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5
Recapturing the Universal in the University
Recapturing the Universal in the University
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Recapturing the Universal in the University

Barnett, Ronald

Educational philosophy and theory, 2005-12, Vol.37 (6), p.785-797 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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6
Shaking the Tree, Making a Rhizome: Towards a nomadic geophilosophy of science education
Shaking the Tree, Making a Rhizome: Towards a nomadic geophilosophy of science education
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Shaking the Tree, Making a Rhizome: Towards a nomadic geophilosophy of science education

Gough, Noel

Educational philosophy and theory, 2006-10, Vol.38 (5), p.625-645 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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7
A Foucauldian Analysis of Homosexuality
A Foucauldian Analysis of Homosexuality
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A Foucauldian Analysis of Homosexuality

DRAZENOVICH, GEORGE

Educational philosophy and theory, 2012-04, Vol.44 (3), p.259-275 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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8
Gavin Kitching's The Trouble with Theory: The educational costs of postmodernism
Gavin Kitching's The Trouble with Theory: The educational costs of postmodernism
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Gavin Kitching's The Trouble with Theory: The educational costs of postmodernism

Marshall, James D.

Educational Philosophy and Theory, 2009-06, Vol.41 (3), p.244-248 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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9
The Embodiment of Learning
The Embodiment of Learning
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The Embodiment of Learning

Horn, Jim ; Wilburn, Denise

Educational philosophy and theory, 2005-10, Vol.37 (5), p.745-760 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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10
Re-conceptualizing Critical Thinking for Moral Education in Culturally Plural Societies
Re-conceptualizing Critical Thinking for Moral Education in Culturally Plural Societies
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Re-conceptualizing Critical Thinking for Moral Education in Culturally Plural Societies

Kwak, Duck-Joo

Educational philosophy and theory, 2007-08, Vol.39 (4), p.460-470 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Taylor & Francis Group

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