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Material Type: Artigo
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Health promotion by nursing technicians from the nurses' perspectiveSerradilha, Antonia de Fátima Zanchetta ; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo ; Tonete, Vera Lucia PamplonaRevista Brasileira de Enfermagem, 2019-08, Vol.72 (4), p.979-987 [Periódico revisado por pares]Brazil: Associação Brasileira de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Skill acquisition and retention in automated external defibrillator (AED) use and CPR by lay responders: a prospective studyWoollard, Malcolm ; Whitfield, Richard ; Smith, Anna ; Colquhoun, Michael ; Newcombe, Robert G ; Vetter, Norman ; Chamberlain, DouglasResuscitation, 2004, Vol.60 (1), p.17-28 [Periódico revisado por pares]Shannon: Elsevier Ireland LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Airway management in cardiac arrest—comparison of the laryngeal tube, tracheal intubation and bag-valve mask ventilation in emergency medical trainingKurola, J ; Harve, H ; Kettunen, T ; Laakso, J.-P ; Gorski, J ; Paakkonen, H ; Silfvast, TResuscitation, 2004-05, Vol.61 (2), p.149-153 [Periódico revisado por pares]Shannon: Elsevier Ireland LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Quality assurance and evaluation system in japanese higher educationYamaguchi, Ana Mami ; Tsukahara, ShuichiAvaliação : revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior, 2016-03, Vol.21 (1), p.71-87 [Periódico revisado por pares]Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cardiopulmonary resuscitation training in Washington state public high schoolsReder, Sheri ; Quan, LindaResuscitation, 2003-03, Vol.56 (3), p.283-288 [Periódico revisado por pares]Shannon: Elsevier Ireland LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Livro
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The TEACCH Approach to Autism Spectrum DisordersMesibov, Gary B Shea, Victoria ; Schopler, EricBoston, MA: Springer Nature 2005Texto completo disponível |