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The early dramatic works of Johann Amos Comenius in the context of his Pansophic pedagogical system: a reconciliation
The early dramatic works of Johann Amos Comenius in the context of his Pansophic pedagogical system: a reconciliation
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The early dramatic works of Johann Amos Comenius in the context of his Pansophic pedagogical system: a reconciliation

Lurie, Z.A. ; Mashevskaya, S.M.

Paedagogica historica, 2023-03, Vol.59 (2), p.325-341 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Response to Dan Shen
Response to Dan Shen
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Response to Dan Shen

Zetterberg-Nielsen, Henrik

Style (University Park, PA), 2021-03, Vol.55 (1), p.71 [Periódico revisado por pares]

Penn State University Press

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Marginalized: Southern Women Playwrights Confront Race, Region, and Gender
Marginalized: Southern Women Playwrights Confront Race, Region, and Gender
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Marginalized: Southern Women Playwrights Confront Race, Region, and Gender

Kayser, Casey

Jackson: University Press of Mississippi 2021

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Staging the Surface: James Joyce’s Theater for Theorization in “Circe”
Staging the Surface: James Joyce’s Theater for Theorization in “Circe”
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Staging the Surface: James Joyce’s Theater for Theorization in “Circe”

Franco, Katherine

Journal of modern literature, 2024-03, Vol.47 (3), p.106-123 [Periódico revisado por pares]

Indiana University Press

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Beau Monde on Empire’s Edge: State and Stage in Soviet Ukraine
Beau Monde on Empire’s Edge: State and Stage in Soviet Ukraine
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Beau Monde on Empire’s Edge: State and Stage in Soviet Ukraine

Fowler, Mayhill, C

Toronto: University of Toronto Press 2017

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Unlearning as (Japanese) learning
Unlearning as (Japanese) learning
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Unlearning as (Japanese) learning

Nishihira, Tadashi ; Rappleye, Jeremy

Educational philosophy and theory, 2022-08, Vol.54 (9), p.1332-1344 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Shakespeare and the Fall of the Roman Republic : Selfhood, Stoicism and Civil War
Shakespeare and the Fall of the Roman Republic : Selfhood, Stoicism and Civil War
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Shakespeare and the Fall of the Roman Republic : Selfhood, Stoicism and Civil War

Gray, Patrick

Edinburgh University Press 2018

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Connected learning and Shakespeare: engaging students in drama teacher education
Connected learning and Shakespeare: engaging students in drama teacher education
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Connected learning and Shakespeare: engaging students in drama teacher education

Marlatt, Rick

Research in drama education, 2020-01, Vol.25 (1), p.103-108 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Dan Shen's “Dual Dynamics” and Dual Audience of Literary Fairy Tales
Dan Shen's “Dual Dynamics” and Dual Audience of Literary Fairy Tales
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Dan Shen's “Dual Dynamics” and Dual Audience of Literary Fairy Tales

Duan, Feng

Style (University Park, PA), 2021-01, Vol.55 (1), p.105-111 [Periódico revisado por pares]

Pennsylvania State University Press

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Theorizing Dual Progression: Some Questions for Dan Shen
Theorizing Dual Progression: Some Questions for Dan Shen
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Theorizing Dual Progression: Some Questions for Dan Shen

Phelan, James

Style (University Park, PA), 2021-01, Vol.55 (1), p.36-42 [Periódico revisado por pares]

Pennsylvania State University Press

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