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Latins, Greeks and Muslims encounters in the Eastern Mediterranean, 10th-15th centuries
Latins, Greeks and Muslims encounters in the Eastern Mediterranean, 10th-15th centuries
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Latins, Greeks and Muslims encounters in the Eastern Mediterranean, 10th-15th centuries

David Jacoby

Farnham Burlington Ashgate Variorum 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (909.09822 J51L )(Acessar)

2
Il filo che lega il gioco nel mondo. Didattica ludica, narrazione e incontro interculturale
Il filo che lega il gioco nel mondo. Didattica ludica, narrazione e incontro interculturale
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Il filo che lega il gioco nel mondo. Didattica ludica, narrazione e incontro interculturale

Berti, Francesca

Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2023-04, Vol.28 (1), p.241 [Periódico revisado por pares]

Edmonton: University of Alberta, Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics

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Xiaolu Guo’s A Lover’s Discourse : Analysis of the Influence of Roland Barthes
Xiaolu Guo’s A Lover’s Discourse : Analysis of the Influence of Roland Barthes
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Xiaolu Guo’s A Lover’s Discourse : Analysis of the Influence of Roland Barthes

Giuliano, Elisabetta

Annali di Ca' Foscari : Rivista della Facoltà di lingue e letterature straniere dell'Università di Venezia, 2023-08, Vol.59 (1) [Periódico revisado por pares]

Fondazione Università Ca’ Foscari

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Promuovere l’integrazione culturale: le Istituzioni e il fenomeno migratorio
Promuovere l’integrazione culturale: le Istituzioni e il fenomeno migratorio
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Promuovere l’integrazione culturale: le Istituzioni e il fenomeno migratorio

Buoncompagni, Giacomo ; D’Ambrosi, Lucia

2020

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From Intercultural to Transcultural Communication: ELF in Multilingual Settings
From Intercultural to Transcultural Communication: ELF in Multilingual Settings
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From Intercultural to Transcultural Communication: ELF in Multilingual Settings

De Bartolo, Anna Maria

Educazione Linguistica Language Education, 2023-12, Vol.12 (3) [Periódico revisado por pares]

Fondazione Università Ca’ Foscari

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The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach
The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach
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The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach

Torresin, Linda

Annali di Ca' Foscari. Serie occidentale, 2023-10, Vol.57 (57)

Fondazione Università Ca’ Foscari

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The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach
The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach
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The dark sides of an intercultural-based teaching of RFL: A critical approach

Torresin, Linda

Annali di Ca' Foscari. Serie occidentale, 2023-10, Vol.57 (57)

Fondazione Università Ca’ Foscari

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Golia di Beppe Fenoglio: lingue e Resistenza
Golia di Beppe Fenoglio: lingue e Resistenza
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Golia di Beppe Fenoglio: lingue e Resistenza

Torrent, Davide

Cuadernos de filología italiana, 2020-01, Vol.27, p.255-274 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Complutense de Madrid

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Il paesaggio linguistico plurilingue e la didattica: il caso dell’Alto Adige/Südtirol
Il paesaggio linguistico plurilingue e la didattica: il caso dell’Alto Adige/Südtirol
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Il paesaggio linguistico plurilingue e la didattica: il caso dell’Alto Adige/Südtirol

Palermo, Silvia ; Sgambati, Gabriella

Linguistik online, 2024-04, Vol.126 (2), p.125-150 [Periódico revisado por pares]

Frankfurt: Professor Elke Hentschel

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10
The rise of multicultural festivals. Beyond cultural commodification and "ethnic" authenticity
The rise of multicultural festivals. Beyond cultural commodification and "ethnic" authenticity
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The rise of multicultural festivals. Beyond cultural commodification and "ethnic" authenticity

Camozzi, Ilenya

Studi culturali, 2021, Vol.18 (2), p.221-242 [Periódico revisado por pares]

Bologna: Il Mulino

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Deste Autor:

  1. Jacoby, D

Neste Assunto:

  1. Intercultural Communication
  2. Social Integration
  3. Cultural Pluralism
  4. Communication
  5. Second Language Instruction

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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