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1
Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in Brazil
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Artigo
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Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in Brazil

Ramos, Daniela Karine ; Anastácio, Bruna Santana ; da Silva, Gleice Assunção ; Rosso, Leila Urioste ; Mattar, João

BMC public health, 2023-02, Vol.23 (1), p.235-235, Article 235 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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2
Formação continuada de professores da educação superior: novas linguagens, novas práticas, novos desafios
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Artigo
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Formação continuada de professores da educação superior: novas linguagens, novas práticas, novos desafios

Sandra Rosa Gomes ; Tavares, Manuel

Revista lusófona de educação, 2017-01, Vol.36 (36)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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3
Carreira de usuários da cultura escrita e formação de professores: um ensaio etnográfico
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Carreira de usuários da cultura escrita e formação de professores: um ensaio etnográfico

Pavão, Andréa

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.255-285 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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4
Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Instituto Politécnico de Bragança: uma perspectiva de coesão territorial
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Instituto Politécnico de Bragança: uma perspectiva de coesão territorial

Lievore, Caroline

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.47 (47), p.11-25

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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5
Democratização do Ensino Superior às Pessoas com Deficiência/Necessidades Especiais: A Unioeste como Campo de Reconhecimento Social
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Democratização do Ensino Superior às Pessoas com Deficiência/Necessidades Especiais: A Unioeste como Campo de Reconhecimento Social

Silva, Vera Lucia Ruiz Rodrigues ; Ruscheinsky, Aloísio

Revista mediações, 2021-01, Vol.26 (1), p.201-218 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências Sociais

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6
UNILAB: UMA PROPOSTA FREIREANA DE UNIVERSIDADE POPULAR?/UNILAB: A FREIREAN PROPOSAL OF A POPULAR UNIVERSITY?
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UNILAB: UMA PROPOSTA FREIREANA DE UNIVERSIDADE POPULAR?/UNILAB: A FREIREAN PROPOSAL OF A POPULAR UNIVERSITY?

Meneghel, Stela ; Nogueira, Jaana Flávia Fernandes ; Vieira, Sofia Lerche

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-01 (42), p.21 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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