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Material Type: Artigo
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Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in BrazilRamos, Daniela Karine ; Anastácio, Bruna Santana ; da Silva, Gleice Assunção ; Rosso, Leila Urioste ; Mattar, JoãoBMC public health, 2023-02, Vol.23 (1), p.235-235, Article 235 [Periódico revisado por pares]England: BioMed Central LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação continuada de professores da educação superior: novas linguagens, novas práticas, novos desafiosSandra Rosa Gomes ; Tavares, ManuelRevista lusófona de educação, 2017-01, Vol.36 (36)Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Carreira de usuários da cultura escrita e formação de professores: um ensaio etnográficoPavão, AndréaHorizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.255-285 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Instituto Politécnico de Bragança: uma perspectiva de coesão territorialLievore, CarolineRevista lusófona de educação, 2020, Vol.47 (47), p.11-25Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Democratização do Ensino Superior às Pessoas com Deficiência/Necessidades Especiais: A Unioeste como Campo de Reconhecimento SocialSilva, Vera Lucia Ruiz Rodrigues ; Ruscheinsky, AloísioRevista mediações, 2021-01, Vol.26 (1), p.201-218 [Periódico revisado por pares]Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências SociaisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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UNILAB: UMA PROPOSTA FREIREANA DE UNIVERSIDADE POPULAR?/UNILAB: A FREIREAN PROPOSAL OF A POPULAR UNIVERSITY?Meneghel, Stela ; Nogueira, Jaana Flávia Fernandes ; Vieira, Sofia LercheEccos (São Paulo, Brazil), 2017-01 (42), p.21 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |