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Material Type: Artigo
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Políticas e programas de apoio aos professores iniciantes no BrasilAndré, MarliCadernos de Pesquisa, 2012, Vol.42 (145), p.112-129 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Empoderamento dos professores entre direito à educação e mudança socialBatra, PoonamCadernos de Pesquisa, 2012-12, Vol.42 (147), p.920-949 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Hay que formar a los docentes en políticas educativas?Ferrada, Donatila ; Villena, Alicia ; Pino, Miguel DelCadernos de Pesquisa, 2018-03, Vol.48 (167), p.254-279 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Políticas y programas de inducción en la docencia en LatinoaméricaMarcelo, Carlos ; Vaillant, DeniseCadernos de Pesquisa, 2017-12, Vol.47 (166), p.1224-1249 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Política integrada de formação de professoresTanuri, Leonor MariaCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1989 (71), p.82-85 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Estado e política de formação de magistérioVieira, Sofia LercheCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1998 (103), p.53-67 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ser ou não ser: o debate sobre o ensino médioZibas, Dagmar M. LCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1992 (80), p.56-61 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação do magistério em São Paulo: do império a 1930Souza Campos, Maria Christina SCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1990 (72), p.5-16 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ensino rural paulista: desafios e propostasSiqueira de Sá Barretto, ElbaCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1986 (56), p.11-18 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Empoderamento dos professores entre direito à educação e mudança social Teacher empowerment: the education entitlement-social transformation traversePoonam BatraCadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2012-12, Vol.42 (147), p.920-949 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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