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A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem
A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem
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A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem

Eidelwein, Marina Hofstätter ; Mottin, Lívia Pretto

Brazilian English language teaching journal, 2021-07, Vol.12 (1), p.e39782

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uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores?
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uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores?

Almeida, Matheus Lucas de ; Moraes, Antonio Henrique Coutelo de ; Pedrosa, Juliene Lopes Ribeiro

Fórum lingüístico, 2021-12, Vol.18 (4), p.7059-7071 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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LÍNGUA INGLESA: ASPECTOS DE SUA UNIVERSALIDADE
LÍNGUA INGLESA: ASPECTOS DE SUA UNIVERSALIDADE
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LÍNGUA INGLESA: ASPECTOS DE SUA UNIVERSALIDADE

Cruz, Giêdra Ferreira ; Andrade, Rainan Marques Santos

Fólio (Brazil), 2021-02, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Suodeste da Bahia

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impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
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impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral

Mello, Diene Eire de ; Ramos, Samantha ; Carlos, Raquel ; Mollero, Giovanna

Texto livre, 2020-12, Vol.13 (3), p.316-333 [Periódico revisado por pares]

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O estágio curricular em língua inglesa e a formação inicial de alunos do Curso de Letras
O estágio curricular em língua inglesa e a formação inicial de alunos do Curso de Letras
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O estágio curricular em língua inglesa e a formação inicial de alunos do Curso de Letras

Matheus Lucas Almeida ; Thaysa Ferreira dos Santos Brayner ; Antonio Henrique Coutelo de Moraes

Linguagem em foco : revista do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da UECE, 2021-06, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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cinema no ensino de língua inglesa baseado em tarefas: o desenvolvimento de um ciclo de tarefas utilizando o gênero filme-carta
cinema no ensino de língua inglesa baseado em tarefas: o desenvolvimento de um ciclo de tarefas utilizando o gênero filme-carta
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cinema no ensino de língua inglesa baseado em tarefas: o desenvolvimento de um ciclo de tarefas utilizando o gênero filme-carta

Machado Antunes, Gabriel ; Specht, André Luís

Babel (Alagoinhas), 2021-12, Vol.11, p.e12851 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

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Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa
Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa
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Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa

Diene Eire de Mello ; Samantha Ramos ; Raquel Carlos ; Giovanna Mollero

Texto livre, 2020-12, Vol.13 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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Gênero lírico nas aulas de língua inglesa e o incentivo à prática da escrita como um processo
Gênero lírico nas aulas de língua inglesa e o incentivo à prática da escrita como um processo
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Gênero lírico nas aulas de língua inglesa e o incentivo à prática da escrita como um processo

Lima, Leonardo Jovelino Almeida de

Babel (Alagoinhas), 2020-10, Vol.10 (2), p.20-39 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

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Gênero poema-canção na aula de língua inglesa: compreensões dos sentidos líricos das palavras cantadas
Gênero poema-canção na aula de língua inglesa: compreensões dos sentidos líricos das palavras cantadas
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Gênero poema-canção na aula de língua inglesa: compreensões dos sentidos líricos das palavras cantadas

Alves Carvalho, Welber Eduardo ; Bastos, Pérola Cunha

Babel (Alagoinhas), 2019-12, Vol.9 (2), p.87-106 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

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Língua inglesa e internacionalização: uma análise bibliométrica no contexto acadêmico
Língua inglesa e internacionalização: uma análise bibliométrica no contexto acadêmico
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Língua inglesa e internacionalização: uma análise bibliométrica no contexto acadêmico

Kobayashi, Eliana ; Higashi, Roberto

Intercâmbio (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem), 2022-09, Vol.51, p.e57703 [Periódico revisado por pares]

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  1. Michaelis, H
  2. Tagnin, S
  3. Grigoletto, M
  4. Pietzschke, F
  5. Mór, W

Neste Assunto:

  1. Língua Inglesa
  2. English Language
  3. Linguistics
  4. Língua Inglesa (Estudo E Ensino)
  5. Dicionários Bilíngues

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