Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
11 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagemEidelwein, Marina Hofstätter ; Mottin, Lívia PrettoBrazilian English language teaching journal, 2021-07, Vol.12 (1), p.e39782Texto completo disponível |
12 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores?Almeida, Matheus Lucas de ; Moraes, Antonio Henrique Coutelo de ; Pedrosa, Juliene Lopes RibeiroFórum lingüístico, 2021-12, Vol.18 (4), p.7059-7071 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
13 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
LÍNGUA INGLESA: ASPECTOS DE SUA UNIVERSALIDADECruz, Giêdra Ferreira ; Andrade, Rainan Marques SantosFólio (Brazil), 2021-02, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual do Suodeste da BahiaTexto completo disponível |
14 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção OralMello, Diene Eire de ; Ramos, Samantha ; Carlos, Raquel ; Mollero, GiovannaTexto livre, 2020-12, Vol.13 (3), p.316-333 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
15 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
O estágio curricular em língua inglesa e a formação inicial de alunos do Curso de LetrasMatheus Lucas Almeida ; Thaysa Ferreira dos Santos Brayner ; Antonio Henrique Coutelo de MoraesLinguagem em foco : revista do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da UECE, 2021-06, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual do CearáTexto completo disponível |
16 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesaDiene Eire de Mello ; Samantha Ramos ; Raquel Carlos ; Giovanna MolleroTexto livre, 2020-12, Vol.13 (3) [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
17 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Língua inglesa e internacionalização: uma análise bibliométrica no contexto acadêmicoKobayashi, Eliana ; Higashi, RobertoIntercâmbio (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem), 2022-09, Vol.51, p.e57703 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
18 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Ensino inclusivo de língua inglesa: Narrativas (auto) biográficas de professores de escolas públicasPaiva, Larissa Mirelle de Souza ; Rocha, Simone Maria da ; Medeiros, Emerson Augusto deRevista EntreLínguas (Online), 2024-04, p.e024003 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
19 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
História da Matemática na educação: apontamentos iniciais sobre algumas literaturas produzidas em língua portuguesa e língua inglesaSousa, Giselle Costa de ; Quaresma, Vitória Lima ; Almeida, Michelle Neves deBoletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2024-05, Vol.11 (32), p.1-20 [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual do CearáTexto completo disponível |
20 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
As tirinhas nas aulas de leitura em língua inglesa: uma proposta didático-pedagógica para iniciantesNóbrega, Daniela Gomes de AraújoEducação & Formação (Fortaleza), 2016-09, Vol.1 (3), p.154-167 [Periódico revisado por pares]Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do CearáTexto completo disponível |