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1	Material Type: Artigo		uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores? Almeida, Matheus Lucas de ; Moraes, Antonio Henrique Coutelo de ; Pedrosa, Juliene Lopes Ribeiro Fórum lingüístico, 2021-12, Vol.18 (4), p.7059-7071 [Periódico revisado por pares] Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa como Língua Estrangeira: refletir para transformar, de Magali Rosa de Sant’Anna Corrêa da Cruz Bacic Fratric, Glauco Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-05 (45), p.336-339 [Periódico revisado por pares] Universidade Nove de Julho Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa como Língua Estrangeira: refletir para transformar Fratric, Glauco Corrêa da Cruz Bacic Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-01 (45), p.336 [Periódico revisado por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		A Língua Inglesa na BNCC: Uma análise das concepções de língua Torres, Marília Camponogara ; Terres, Mariana Lima Fórum lingüístico, 2021-11, Vol.18 (3), p.6466-6478 [Periódico revisado por pares] Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural Brandão, Silvane Maria Pereira ; Lima, Elieuza Aparecida de ; Valiengo, Amanda Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24212-15 [Periódico revisado por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa Zillio, Talize ; Weschenfelder, Gelson ; Mügge, Ernani Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24314-19 [Periódico revisado por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Práticas de tradutores e intérpretes de libras-português em aulas de língua inglesa durante a pandemia da Covid-19 Almeida, Matheus Lucas de ; Moraes, Antonio Henrique Coutelo de Fórum lingüístico, 2024-03, Vol.20 (4), p.9664-9676 [Periódico revisado por pares] Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		A argumentação como ferramenta dialógica no processo de formação continuada de professores de Língua Inglesa no contexto da EJA Brum, Maísa Helena Fórum lingüístico, 2022-05, Vol.19 (1), p.7500-7518 [Periódico revisado por pares] Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		O gênero digital vlog: Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso Cavalcante, Higor Miranda ; Kraemer, Márcia Adriana Dias Kraemer ; Costa-Hübes, Terezinha da Conceição letrônica, 2020-09, Vol.13 (4), p.e37030 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		O estudo dos grupos nominais em textos na língua inglesa: um enfoque sistêmico-funcional Saparas, Marcelo ; De Morais, Lucas Menezes Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2018-12, Vol.30 (4), p.524 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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