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Contributions from the clinic of activity to teacher’ training: understanding the school context
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Contributions from the clinic of activity to teacher’ training: understanding the school context

Vieira Pizzi, Laura Cristina ; Wanessa Lopes de Melo

Form@re, 2018-07, Vol.18 (2), p.174 [Periódico revisado por pares]

Firenze: Firenze University Press

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2
El cuento literario y la traducción en el espacio ibérico: producción y recepción en los (poli)sistemas castellano-español, catalán y portugués (2000-2015)
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El cuento literario y la traducción en el espacio ibérico: producción y recepción en los (poli)sistemas castellano-español, catalán y portugués (2000-2015)

César González Álvaro

Tintas. Quaderni di letterature iberiche e iberoamericane, 2019-05, Vol.8 (8), p.33-52 [Periódico revisado por pares]

Milan: Universita degli Studi di Milano

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3
When alterity prevails: Pearls by Tullio Seppilli to Brazilian qualitative research
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When alterity prevails: Pearls by Tullio Seppilli to Brazilian qualitative research

Rita de Cássia Gabrielli Souza Lima

Anuac, 2021-01, Vol.10 (1), p.225 [Periódico revisado por pares]

Cagliari: University of Cagliari

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4
The self-help literature and the power of the mind
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The self-help literature and the power of the mind

Monica Bernardo Schettini Marques

Anuac, 2014-01, Vol.3 (2), p.61 [Periódico revisado por pares]

Cagliari: University of Cagliari

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