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Com quantos filmes se fala da criança? A pluralidade representacional da infância no cinema; With how many films can we talk about children? Childhood representational plurality in cinema
Com quantos filmes se fala da criança? A pluralidade representacional da infância no cinema; With how many films can we talk about children? Childhood representational plurality in cinema
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Com quantos filmes se fala da criança? A pluralidade representacional da infância no cinema; With how many films can we talk about children? Childhood representational plurality in cinema

Santos, José Douglas Alves Dos; Fantin, Monica

Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e262397

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22

Acesso online

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Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers; Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física; As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física
Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers; Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física; As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física
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Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers; Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física; As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física

Rossi, Fernanda; Hunger, Dagmar

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 26 n. 2 (2012); 323-338

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2012-06-01

Acesso online

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Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
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Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior

Campos, Vanessa Therezinha Bueno

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-04-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Os impactos do curso de especialização em ética, valores e cidadania nas concepções e prática profissional dos professores
Os impactos do curso de especialização em ética, valores e cidadania nas concepções e prática profissional dos professores
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os impactos do curso de especialização em ética, valores e cidadania nas concepções e prática profissional dos professores

Silva, Custódio Cruz De Oliveira E

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-11-01

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Aprendizagem baseada em projetos na formação inicial em educação física: ressignificando a identidade docente
Aprendizagem baseada em projetos na formação inicial em educação física: ressignificando a identidade docente
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem baseada em projetos na formação inicial em educação física: ressignificando a identidade docente

Carrascoza, Lucas Sertório

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Educação Física e Esporte 2024-03-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis
Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis

Lima, João Paulo Resende De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2018-02-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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A construção identitária de docentes formados na modalidade da educação a distância
A construção identitária de docentes formados na modalidade da educação a distância
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A construção identitária de docentes formados na modalidade da educação a distância

Parrilla, Marlene Bíscolo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-03-16

Acesso online

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Letramento midiático-científico na formação docente: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental no estado de São Paulo
Letramento midiático-científico na formação docente: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental no estado de São Paulo
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Letramento midiático-científico na formação docente: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental no estado de São Paulo

Gomes, Sheila Freitas

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-03-10

Acesso online

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Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores
Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores
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Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores

Gimenes, Olíria Mendes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-12-14

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A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade
A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade
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A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade

Alves, Carmen Lucia Rodrigues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-11-21

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Deste Autor:

  1. Souza, D
  2. Silva, M
  3. Siqueira, V
  4. Voltolini, R
  5. Oliveira, C

Neste Assunto:

  1. Formação Docente
  2. Formação Docente
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  5. Formación Docente

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