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Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers; Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física; As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física
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Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers; Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física; As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física

Rossi, Fernanda; Hunger, Dagmar

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 26 n. 2 (2012); 323-338

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2012-06-01

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Experiências formativas de professores em Abaetetuba: memória e identidade
Experiências formativas de professores em Abaetetuba: memória e identidade
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Experiências formativas de professores em Abaetetuba: memória e identidade

Brandão da Silva, Dedival ; Cals Souza, Alexandre Augusto ; Rodrigues de Souza, Joanice ; da Silva Lobato, Vivian

Contribuciones a las ciencias sociales, 2021 (2)

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Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação
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Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação

Scos, Josemary ; Manosso Cartaxo, Simone

Educação & Formação (Fortaleza), 2021, Vol.6 (2) [Periódico revisado por pares]

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A pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática na EJA: considerações de teses e dissertações (1985-2015)
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A pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática na EJA: considerações de teses e dissertações (1985-2015)

Andrade, Quézia Alves ; Ribeiro, Emerson da Silva ; Paula, Ingryd Luana Wonczak de

Educação matemática debate, 2020, Vol.4 (10) [Periódico revisado por pares]

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A dupla habilitação no curso de Letras: implicações linguísticas e formadoras
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A dupla habilitação no curso de Letras: implicações linguísticas e formadoras

Duarte, Elisandra Rios da Silva Pamponet ; Oliveira, Helvio Frank

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2018, Vol.30 (4), p.675-701 [Periódico revisado por pares]

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As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers
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As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de professores de Educação Física Etapas de la carrera docente y el proceso de formación continua de los profesores de Educación Física Stages of teaching career and the process of continuing education of Physical Education teachers

Fernanda Rossi ; Dagmar Hunger

Revista brasileira de educação física e esporte = Brazilian journal of physical education and sport, 2012-06, Vol.26 (2), p.323-338

Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP)

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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Nagamini, Eliana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (4), p.2671-2686

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A formação docente e seus dilemas no campo da educação física: uma revisão da literatura
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Berrios Kreuger, Sarah ; Ramos, Paula

Revista Exitus (Online), 2021 (11) [Periódico revisado por pares]

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Formação inicial e continuada de professores(as) de história: impactos na prática docente
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Aguiar, Edinalva Padre ; Lima, Iracema Oliveira ; Pina, Maria Cristina Dantas

Roteiro (Joaçaba), 2020, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

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O que deve aprender o professor de História? Reflexões sobre aprendizagem, ensino e formação docente inicial
O que deve aprender o professor de História? Reflexões sobre aprendizagem, ensino e formação docente inicial
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Cavalcanti, Erinaldo Vicente

Roteiro (Joaçaba), 2020, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

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