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He Said, She Said: Gender and Academic/Professional Writing
He Said, She Said: Gender and Academic/Professional Writing
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He Said, She Said: Gender and Academic/Professional Writing

Mallette, Jennifer

Composition studies, 2017-03, Vol.45 (1), p.166-184 [Periódico revisado por pares]

Chicago: Parlor Press

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Technical Communication Teachers as Mentors in the Classroom: Extending an Invitation to Students
Technical Communication Teachers as Mentors in the Classroom: Extending an Invitation to Students
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Technical Communication Teachers as Mentors in the Classroom: Extending an Invitation to Students

Zimmerman, Beverly B. ; Paul, Danette

Technical communication quarterly, 2007-04, Vol.16 (2), p.175-200 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Taylor & Francis Group

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