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La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones
La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones
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La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones

Bazdresch Parada, Miguel

Revista latinoamericana de estudios educativos, 2022-09, Vol.52 (3), p.473-490 [Periódico revisado por pares]

Universidad Iberoamericana

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O erro de Calvino: pressupostos teológico-filosóficos da crítica calvinista ao humanismo = Calvin’s error: on the philosophical-theological presuppositions of the Calvinist Critique of humanism
O erro de Calvino: pressupostos teológico-filosóficos da crítica calvinista ao humanismo = Calvin’s error: on the philosophical-theological presuppositions of the Calvinist Critique of humanism
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O erro de Calvino: pressupostos teológico-filosóficos da crítica calvinista ao humanismo = Calvin’s error: on the philosophical-theological presuppositions of the Calvinist Critique of humanism

Oliveira Junior, Nythamar Hilario Fernandes de

Teocomunicação, 2019-01, Vol.49 (1), p.ID33812 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Contribuições Agostinianas ao conceito de pessoa humana: problemas da ipseidade e da interpessoalidade = Augustine’s contributions to the concept of the human person: problems of ipseity and interpersonality = Contribuciones agustinianas al concepto de la persona humana: problemas de la pseidad y de la interpessoalidade
Contribuições Agostinianas ao conceito de pessoa humana: problemas da ipseidade e da interpessoalidade = Augustine’s contributions to the concept of the human person: problems of ipseity and interpersonality = Contribuciones agustinianas al concepto de la persona humana: problemas de la pseidad y de la interpessoalidade
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Contribuições Agostinianas ao conceito de pessoa humana: problemas da ipseidade e da interpessoalidade = Augustine’s contributions to the concept of the human person: problems of ipseity and interpersonality = Contribuciones agustinianas al concepto de la persona humana: problemas de la pseidad y de la interpessoalidade

Paolozzi, Mariana

Veritas (Porto Alegre), 2019-01, Vol.64 (2), p.ID28427 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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TARRÍO, Ana Maria Sánchez, Leitores dos clássicos. Portugal e Itália, séculos XV e XVI uma geografia do primeiro humanismo em Portugal, 127 pp., Lisboa, Biblioteca Nacional de Portugal, Centro de Estudos Clássicos, 2015, ISBN 978-972-565-567-2
TARRÍO, Ana Maria Sánchez, Leitores dos clássicos. Portugal e Itália, séculos XV e XVI uma geografia do primeiro humanismo em Portugal, 127 pp., Lisboa, Biblioteca Nacional de Portugal, Centro de Estudos Clássicos, 2015, ISBN 978-972-565-567-2
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TARRÍO, Ana Maria Sánchez, Leitores dos clássicos. Portugal e Itália, séculos XV e XVI uma geografia do primeiro humanismo em Portugal, 127 pp., Lisboa, Biblioteca Nacional de Portugal, Centro de Estudos Clássicos, 2015, ISBN 978-972-565-567-2

Urbano, Carlota Miranda

Hvmanitas (Coimbra), 2016-12, Vol.68, p.296-297 [Periódico revisado por pares]

Coimbra University Press

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Igreja e humanismo integral: uma reflexão a partir da Caritas in Veritate
Igreja e humanismo integral: uma reflexão a partir da Caritas in Veritate
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Igreja e humanismo integral: uma reflexão a partir da Caritas in Veritate

2022

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Psicodrama do herói: uma jornada de transformação
Psicodrama do herói: uma jornada de transformação
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Psicodrama do herói: uma jornada de transformação

Januário Antônio de Freitas Junior ; Jeferson de Lima Cheriegate

Revista Brasileira de Psicodrama (Impresso), 2020-01, Vol.26 (2) [Periódico revisado por pares]

Federacao Brasileira de Psicodrama

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Ismael Ivo y la codificación de la experiencia humana
Ismael Ivo y la codificación de la experiencia humana
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Ismael Ivo y la codificación de la experiencia humana

Koeltzsch, Grit Kirstin

Arte e investigación (En línea), 2023-06 (23), p.e097

Papel Cosido

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A atualidade do anti-humanismo teórico: Luhmann e Althusser frente à problemática da diferenciação/integração social
A atualidade do anti-humanismo teórico: Luhmann e Althusser frente à problemática da diferenciação/integração social
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A atualidade do anti-humanismo teórico: Luhmann e Althusser frente à problemática da diferenciação/integração social

Trindade Silva, Lucas ; Paraná, Edemilson ; Marinho Pimenta, Alexandre

Revista mediações, 2017-11, Vol.22 (1), p.270-300 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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9
Entrevista a Juan Escámez Sánchez: Educación universitaria humanista para la sostenibilidad social
Entrevista a Juan Escámez Sánchez: Educación universitaria humanista para la sostenibilidad social
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Entrevista a Juan Escámez Sánchez: Educación universitaria humanista para la sostenibilidad social

López Calva, Juan Martín

Revista latinoamericana de estudios educativos, 2022-09, Vol.52 (3), p.249-268 [Periódico revisado por pares]

Universidad Iberoamericana

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Fundamentos culturales para un modelo educativo emergente en la educación superior tecnológica
Fundamentos culturales para un modelo educativo emergente en la educación superior tecnológica
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Fundamentos culturales para un modelo educativo emergente en la educación superior tecnológica

Villarruel Fuentes, Manuel

Revista Espiga, 2019-08, Vol.18 (38), p.141-157

Revista Espiga

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