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1
Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças
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Artigo
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Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças

Rivero, Andréa Simões ; Bragagnolo, Regina Ingrid

Zero-a-seis, 2022-03, Vol.24 (45), p.430-444

Universidade Federal de Santa Catarina

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2
Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX)
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Artigo
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Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX)

Silva, Carolina Mostaro Neves da

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2024, Vol.50 (1) [Periódico revisado por pares]

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3
Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
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Artigo
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Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo

Pastoriza, Bruno dos Santos

Acta Scientiarum : education, 2022-12, Vol.44 (1), p.e52706

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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4
Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil
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Artigo
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Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil

Forte, Joannes Paulus Silva ; Angelo, Jordi Othon

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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5
Supervisão e inovação pedagógica: Um estudo na formação inicial de professores de Francês em Moçambique
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Artigo
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Supervisão e inovação pedagógica: Um estudo na formação inicial de professores de Francês em Moçambique

David, Ana Maria ; Vieira, Flávia

Revista portuguesa de educação, 2024-01, Vol.37 (1), p.e24001

Universidade do Minho

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6
O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica
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Artigo
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O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica

Garcia-Silva, Sullyvan ; Lima Junior, Paulo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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7
Um passo adiante: Matemática e extensão em uma proposta para oficinas online utilizando o GeoGebra
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Artigo
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Um passo adiante: Matemática e extensão em uma proposta para oficinas online utilizando o GeoGebra

Pereira, Giselle Moraes Resende ; Agustini, Edson ; Nicodemio, Rogério ; Lopes, Érika Maria Chioca

Revista Conexão UEPG, 2023, Vol.19 (1) [Periódico revisado por pares]

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8
Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente
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Artigo
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Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente

Nóvoa, António

Cadernos de Pesquisa, 2017-12, Vol.47 (166), p.1106-1133 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
Um olhar para a utilização de tecnologias digitais como objeto de estudo em uma licenciatura em matemática na modalidade a distância
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Artigo
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Um olhar para a utilização de tecnologias digitais como objeto de estudo em uma licenciatura em matemática na modalidade a distância

Gonçalves, Elivelton Henrique ; Marco, Fabiana Fiorezi de

Alexandria (Florianópolis), 2022-11, Vol.15 (2), p.363-386 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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10
Perspectivas de formação docente no curso de licenciatura diurno de ciências biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina: entre coletivos de pensamento e circulação de ideias
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Artigo
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Perspectivas de formação docente no curso de licenciatura diurno de ciências biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina: entre coletivos de pensamento e circulação de ideias

Pereira, Beatriz ; Rodrigues, Larissa Zancan ; Mohr, Adriana ; Delizoicov, Nadir Castilho

Alexandria (Florianópolis), 2022-11, Vol.15 (2), p.335-362 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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