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Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-02-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper
Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper

Scabora, Arthur Pereira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2021-06-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores

Pereira, Felipe Prado Correa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2021-07-12

Acesso online

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A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores

Felipe Prado Correa Pereira Ivã Gurgel

2021

Localização: IF - Instituto de Física    (https://doi.org/10.11606/D.81.2021.tde-20092021-174205 )(Acessar)

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DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-09-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Gurgel, I
  2. Moreira, A
  3. Pereira, F
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Neste Assunto:

  1. Filosofia Da Ciência
  2. História Da Ciência
  3. Ensino De Ciências
  4. Science Teaching
  5. Nature Of Science

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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