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A produção escrita em sala de aula de Português como Língua Estrangeira/Segunda Língua: quando e como intervir
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A produção escrita em sala de aula de Português como Língua Estrangeira/Segunda Língua: quando e como intervir

Cruz, Sara Oliveira da

Revista EntreLínguas (Online), 2021-12, Vol.7 (6), p.e021139 [Periódico revisado por pares]

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Superação de dificuldades pelo uso de determinadas atividades na aprendizagem do português como língua estrangeira
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Superação de dificuldades pelo uso de determinadas atividades na aprendizagem do português como língua estrangeira

Do Rego Brito, Melina

Revista Pensamiento actual, 2022-06, Vol.22 (38), p.70-85 [Periódico revisado por pares]

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Caracterização das atividades de escrita em manuais de Português Língua Estrangeira
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Caracterização das atividades de escrita em manuais de Português Língua Estrangeira

Guerra, Joaquim

Álabe, 2023 (27), p.77-92 [Periódico revisado por pares]

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Efeitos da repetição procedimental e da complexidade cognitiva da tarefa no desempenho oral em português língua estrangeira: estudo exploratório
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Efeitos da repetição procedimental e da complexidade cognitiva da tarefa no desempenho oral em português língua estrangeira: estudo exploratório

Santos, Sara

Diacrítica (Braga), 2022, Vol.36 (2), p.9-29 [Periódico revisado por pares]

Braga: Centro de Estudos Humanisticos da Universidade do Minho (CEHUM)

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Formação de professores de Português como Língua Estrangeira (PLE) em um centro de línguas em contexto universitário
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Formação de professores de Português como Língua Estrangeira (PLE) em um centro de línguas em contexto universitário

Consolo, Douglas Altamiro

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (6) [Periódico revisado por pares]

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Textos literários na aula de PLE: Estado da questão
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Textos literários na aula de PLE: Estado da questão

Rodrigues, Camila Solino

Revista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

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17
A aprendizagem das perífrases verbais aspetuais pelos aprendentes polacos. Desafios e dificuldades
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A aprendizagem das perífrases verbais aspetuais pelos aprendentes polacos. Desafios e dificuldades

Wisniewska, Justyna

Exedra: Revista Científica, 2016 (2), p.114-128

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O mínimo paremiológico português, uma ferramenta útil para a formação linguística do intérprete
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O mínimo paremiológico português, uma ferramenta útil para a formação linguística do intérprete

Díaz Ferrero, Ana María

Revista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

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Resistências e condições de eficácia para a construção de leitores em Português língua estrangeira - o que dizem os alunos sobre práticas de leitura extensiva
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Resistências e condições de eficácia para a construção de leitores em Português língua estrangeira - o que dizem os alunos sobre práticas de leitura extensiva

Gamboa, Maria José

Exedra: Revista Científica, 2015 (1), p.115-127

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Apropriação tecnológica de professores de Português Língua Estrangeira em tempos pandêmicos: uma reflexão sobre formação
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Apropriação tecnológica de professores de Português Língua Estrangeira em tempos pandêmicos: uma reflexão sobre formação

Moisés, Christiane ; Borges, Flávia Girardo Botelho

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (6) [Periódico revisado por pares]

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