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Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones
Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones
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Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones

Gretel Eres Fernández

Signum: estudos da linguagem Londrina n. 6/1, p. 123-136, dez. 2003

Londrina 2003

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Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones
Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones
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Evaluación más allá de los exámenes y de las calificaciones

Gretel Eres Fernández

Signum: estudos da linguagem Londrina n. 6/1, p. 123-136, dez. 2003

Londrina 2003

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A formação do professor de língua estrangeira no século XXI: Entre as antigas pressões e os novos desafios
A formação do professor de língua estrangeira no século XXI: Entre as antigas pressões e os novos desafios
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A formação do professor de língua estrangeira no século XXI: Entre as antigas pressões e os novos desafios

Luiz Carlos Balga Rodrigues

Signum: Estudos da Linguagem, 2016-12, Vol.19 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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4
Jovens e Idosos juntos numa turma de francês língua estrangeira (FLE): Isto é possível ?
Jovens e Idosos juntos numa turma de francês língua estrangeira (FLE): Isto é possível ?
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Jovens e Idosos juntos numa turma de francês língua estrangeira (FLE): Isto é possível ?

Luiz Carlos Balga Rodrigues

Signum: Estudos da Linguagem, 2011-12, Vol.14 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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5
O Ensino de Português Língua Estrangeira como Diplomacia Cultural: atividades de cultura brasileira
O Ensino de Português Língua Estrangeira como Diplomacia Cultural: atividades de cultura brasileira
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O Ensino de Português Língua Estrangeira como Diplomacia Cultural: atividades de cultura brasileira

Davi Albuquerque

Signum: Estudos da Linguagem, 2020-07, Vol.23 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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6
O ensino de língua estrangeira e a formação do professor de inglês no contexto atual
O ensino de língua estrangeira e a formação do professor de inglês no contexto atual
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O ensino de língua estrangeira e a formação do professor de inglês no contexto atual

Diógenes Cândido de Lima

Signum: Estudos da Linguagem, 2007-07, Vol.10 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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7
Verbetes oral, oralidade e discurso: análise crítica de dois dicionários didáticos de ensino de línguas estrangeiras / oral
Verbetes oral, oralidade e discurso: análise crítica de dois dicionários didáticos de ensino de línguas estrangeiras / oral
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Verbetes oral, oralidade e discurso: análise crítica de dois dicionários didáticos de ensino de línguas estrangeiras / oral

Reis, Maria da Glória Magalhães dos ; Ferreira, Alice Maria De Araújo

Signum. Estudos em linguagem, 2012-12, Vol.15 (2), p.357 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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8
Entre identidades e tendências: o ensino de Língua Estrangeira na escola
Entre identidades e tendências: o ensino de Língua Estrangeira na escola
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Entre identidades e tendências: o ensino de Língua Estrangeira na escola

Maria Mercedes Sebold

Signum: Estudos da Linguagem, 2010-06, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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9
Professores de língua estrangeira em formação e o ensino de leitura: o que revelam atividades propostas por alunos-professores
Professores de língua estrangeira em formação e o ensino de leitura: o que revelam atividades propostas por alunos-professores
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Professores de língua estrangeira em formação e o ensino de leitura: o que revelam atividades propostas por alunos-professores

Pérez, Mariana

Signum. Estudos em linguagem, 2011-07, Vol.14 (1), p.447 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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10
Novos letramentos: perspectivas atuais para o ensino de inglês como língua estrangeira1
Novos letramentos: perspectivas atuais para o ensino de inglês como língua estrangeira1
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Novos letramentos: perspectivas atuais para o ensino de inglês como língua estrangeira1

Andréa Machado de Almeida Mattos

Signum: Estudos da Linguagem, 2014-06, Vol.17 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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