skip to main content

Sair
Identificação

Idioma:

Resultados de 1 a 10 de 132 para Busca Geral

Ordenado por: Ordenado por: RelevânciaOr hit Enter to replace sort method

Resultados 1 2 3 4 5

next page

Mostrar Somente

Revistas revisadas por pares (118)

Refinado por: assunto: College Students

remover

assunto: Students

remover

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Artigo		Assessing the diversity-related professional development needs of pre-service teachers Toms, Ozalle Marie ; Reddig, Kim ; Jones-Fosu, Stephanie Journal for multicultural education, 2019-08, Vol.13 (3), p.236-248 [Periódico revisado por pares] Emerald Publishing Limited Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		A Critical Quantitative Analysis of Students’ Sense of Belonging: Perspectives on Race, Generation Status, and Collegiate Environments Duran, Antonio ; Dahl, Laura S ; Stipeck, Christopher ; Mayhew, Matthew J Journal of college student development, 2020-03, Vol.61 (2), p.133-153 [Periódico revisado por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Intersections of identity and status in international students’ perceptions of culturally engaging campus environments Glass, Chris R. ; Heng, Tang T. ; Hou, Minghui International journal of intercultural relations, 2022-07, Vol.89, p.19-29 [Periódico revisado por pares] New Brunswick: Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Fostering Safer Spaces: Retaining and Empowering SGM Students with a Lived History of Foster Care McCormick, Melinda ; Anthony, Jonathan ; Townsend, E. T. Child & adolescent social work journal, 2023-04, Vol.40 (2), p.255-270 [Periódico revisado por pares] New York: Springer US Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Meeting at the margins: culturally affirming practices at HBCUs for underserved populations Williams, Krystal L. ; Mobley, Steve D. ; Campbell, Erica ; Jowers, Richard Higher education, 2022-11, Vol.84 (5), p.1067-1087 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		The power of interest: minoritized women’s interest in engineering fosters persistence beliefs beyond belongingness and engineering identity Verdín, Dina International journal of STEM education, 2021-05, Vol.8 (1), p.1-19, Article 33 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Complicating a Latina/o-serving Identity at a Hispanic Serving Institution Garcia, Gina A Review of higher education, 2016-09, Vol.40 (1), p.117-143 [Periódico revisado por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		“Você é um dos reprovados?”: cotas, tensões e processos de subjetivação entre universitários negros de medicina Rosa, William ; Facchini, Regina Mana (Rio de Janeiro, Brazil), 2022, Vol.28 (3), p.1 [Periódico revisado por pares] Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro. Departamento de Antropologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Ecological Validation Model of Student Success: A New Student Support Model for Promoting College Success Among Low-Income, First-Generation, and Racially Minoritized Students Kitchen, Joseph A ; Perez, Rosemary ; Hallett, Ronald ; Kezar, Adrianna ; Reason, Robert Journal of college student development, 2021-11, Vol.62 (6), p.627-642 [Periódico revisado por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		The Role of Institutional Agents in Providing Institutional Support to Latinx Students in STEM Bensimon, Estela Mara ; Dowd, Alicia C ; Stanton-Salazar, Ricardo ; Dávila, Brianne A Review of higher education, 2019-06, Vol.42 (4), p.1689-1721 [Periódico revisado por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

Resultados de 1 a 10 de 132 para Busca Geral

Ordenado por: Ordenado por: RelevânciaOr hit Enter to replace sort method

Resultados 1 2 3 4 5

next page

Personalize Seus Resultados

Editar

RSS

Enviar página para o Meu Espaço

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

Expandir meus resultados

Mostrar Somente

Revistas revisadas por pares (118)

Neste Assunto:

Realização: Logos de Redes Sociais:

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.

Buscando por
emscope:(USP_VIDEOS),scope:("PRIMO"),scope:(USP_FISICO),scope:(USP_EREVISTAS),scope:(USP),scope:(USP_EBOOKS),scope:(USP_PRODUCAO),primo_central_multiple_fe
Mostrar o que foi encontrado até o momento