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O currículo de formação de professores de línguas
O currículo de formação de professores de línguas
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O currículo de formação de professores de línguas

José Raymundo Figueiredo Lins Júnior

Política e Gestão Educacional, 2023-05, Vol.27 (esp. 1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica
Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica
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Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica

Selingardi, Gabriela ; Menezes, Marcos Vinícius Marcondes

Actio (Curitiba), 2017-12, Vol.2 (3), p.270-286 [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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O professor reflexivo para o ensino de ciências com abordagem CTS / The reflective teacher for CTS-based science education
O professor reflexivo para o ensino de ciências com abordagem CTS / The reflective teacher for CTS-based science education
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O professor reflexivo para o ensino de ciências com abordagem CTS / The reflective teacher for CTS-based science education

Calefi, Paulo Sérgio ; Fortunato, Ivan

Ensino em re-vista, 2018-08, p.474-485 [Periódico revisado por pares]

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Projeto de Investigação em Docência: uma proposta de estágio com pesquisa na formação inicial docente
Projeto de Investigação em Docência: uma proposta de estágio com pesquisa na formação inicial docente
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Projeto de Investigação em Docência: uma proposta de estágio com pesquisa na formação inicial docente

Leandro de Oliveira Rabelo ; Maria Lucia Vital dos Santos Abib

Revista de Iniciação à Docência, 2024-05, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

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SABERES DOCENTES E O PROFESSOR REFLEXIVO: REFLEXÃO NA PRÁTICA ESCOLAR
SABERES DOCENTES E O PROFESSOR REFLEXIVO: REFLEXÃO NA PRÁTICA ESCOLAR
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SABERES DOCENTES E O PROFESSOR REFLEXIVO: REFLEXÃO NA PRÁTICA ESCOLAR

Carvalho, Ramires Santos Teodoro de ; David, Alessandra

Debates em Educação, 2015-07, Vol.7 (13), p.156 [Periódico revisado por pares]

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Os conceitos de professor pesquisador e professor reflexivo: perspectivas do trabalho docente
Os conceitos de professor pesquisador e professor reflexivo: perspectivas do trabalho docente
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Os conceitos de professor pesquisador e professor reflexivo: perspectivas do trabalho docente

FAGUNDES, TATIANA BEZERRA

Revista brasileira de educação, 2016-06, Vol.21 (65), p.281-298 [Periódico revisado por pares]

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(RE) CONSTRUINDO-SE PROFESSOR REFLEXIVO NO CONTEXTO ROTINEIRO DA EDUCAÇÃO
(RE) CONSTRUINDO-SE PROFESSOR REFLEXIVO NO CONTEXTO ROTINEIRO DA EDUCAÇÃO
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(RE) CONSTRUINDO-SE PROFESSOR REFLEXIVO NO CONTEXTO ROTINEIRO DA EDUCAÇÃO

Glessiane Freitas Prata

Revista espaço do curriículo, 2015-03, Vol.7 (3)

Universidade Federal da Paraíba

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Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de ciências
Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de ciências
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Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de ciências

Camillo, Cíntia Moralles ; Gehrke Graffunder, Karine ; De Souza Timmermann, Rafael

Contexto & Educação (Impresso), 2023-08, Vol.38 (120), p.e12574

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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PROFESSOR REFLEXIVO: UM CONTRIBUTO À EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E À FORMAÇÃO DOCENTE
PROFESSOR REFLEXIVO: UM CONTRIBUTO À EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E À FORMAÇÃO DOCENTE
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PROFESSOR REFLEXIVO: UM CONTRIBUTO À EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E À FORMAÇÃO DOCENTE

Lira, Mirtes Ribeiro de ; Sarmento, Elisângela Campos Damasceno

Contrapontos : revista de educação da Universidade do Vale do Itajaí, 2016-09, Vol.16 (3), p.439 [Periódico revisado por pares]

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A relevância da formação inicial e continuada para o processo de constituição do professor crítico-reflexivo
A relevância da formação inicial e continuada para o processo de constituição do professor crítico-reflexivo
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A relevância da formação inicial e continuada para o processo de constituição do professor crítico-reflexivo

Cindia Maria Braga Albuquerque

Diversitas Journal, 2022-07, Vol.7 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Alagoas

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Deste Autor:

  1. Pimenta, S
  2. Fernandez, C
  3. Ghedin, E
  4. Marcondes, M
  5. Andrade, A

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Education & Educational Research
  3. Teaching
  4. Teachers
  5. Pedagogy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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