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‘Becoming a work of art’ revisited: Ecologies of collaboration in tertiary visual arts education
‘Becoming a work of art’ revisited: Ecologies of collaboration in tertiary visual arts education
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‘Becoming a work of art’ revisited: Ecologies of collaboration in tertiary visual arts education

Rousell, David ; Fell, Fiona

International journal of education through art, 2024-03, Vol.20 (1), p.27-49 [Periódico revisado por pares]

Bristol: Intellect Ltd

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2
“It will take time” – visual arts teachers’ professional freedom in policy enactment
“It will take time” – visual arts teachers’ professional freedom in policy enactment
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“It will take time” – visual arts teachers’ professional freedom in policy enactment

Ahrenby, Hanna

Arts education policy review, 2023, p.1-14 [Periódico revisado por pares]

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Computer Vision for Visual Arts Collections: Looking at Algorithmic Bias, Transparency, and Labor
Computer Vision for Visual Arts Collections: Looking at Algorithmic Bias, Transparency, and Labor
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Computer Vision for Visual Arts Collections: Looking at Algorithmic Bias, Transparency, and Labor

Craig, Jessica

Art documentation, 2021-09, Vol.40 (2), p.198-208 [Periódico revisado por pares]

Chicago: Art Libraries Society of North America

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4
Learning and Teaching Visual Arts through Virtual Exhibitions: A Teacher-Curator Pedagogy
Learning and Teaching Visual Arts through Virtual Exhibitions: A Teacher-Curator Pedagogy
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Learning and Teaching Visual Arts through Virtual Exhibitions: A Teacher-Curator Pedagogy

Tam, Cheung-On

Art education (Reston), 2023, Vol.76 (5), p.24-31 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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5
Introduction to Visual Arts Research Special Issue, Body Cam: The Visual Regimes of Policing
Introduction to Visual Arts Research Special Issue, Body Cam: The Visual Regimes of Policing
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Introduction to Visual Arts Research Special Issue, Body Cam: The Visual Regimes of Policing

Stabler, Bert ; Waits, Mira Rai

Visual arts research, 2022-06, Vol.48 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

University of Illinois Press

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6
A visual, journal practice: Journal of Visual Art Practice, twenty years on
A visual, journal practice: Journal of Visual Art Practice, twenty years on
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A visual, journal practice: Journal of Visual Art Practice, twenty years on

Birkin, Jane ; D'Souza, Ed ; Manghani, Sunil

Journal of visual art practice, 2021-10, Vol.20 (4), p.299-315 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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7
Visual Art and Pragmatic Truth: Georgia O’Keeffe at the Helm
Visual Art and Pragmatic Truth: Georgia O’Keeffe at the Helm
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Visual Art and Pragmatic Truth: Georgia O’Keeffe at the Helm

Wertz, S. K.

The Journal of aesthetic education, 2021-12, Vol.55 (4), p.51-59 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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8
Norms-Shifting for Digital and Online Arts Practice: Copyright and Fair Use in the Visual Arts Community
Norms-Shifting for Digital and Online Arts Practice: Copyright and Fair Use in the Visual Arts Community
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Norms-Shifting for Digital and Online Arts Practice: Copyright and Fair Use in the Visual Arts Community

Aufderheide, Patricia ; Sinnreich, Aram ; Silvernail, Carolyn

Visual arts research, 2019-12, Vol.45 (2), p.91-108 [Periódico revisado por pares]

University of Illinois Press

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9
Review of The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age: Simmons, S., III. (2021). The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age. Routledge. 372 pp. ISBN: 978-1-138-47997-5
Review of The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age: Simmons, S., III. (2021). The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age. Routledge. 372 pp. ISBN: 978-1-138-47997-5
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Review of The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age: Simmons, S., III. (2021). The Value of Drawing Instruction in the Visual Arts and Across Curricula: Historical and Philosophical Arguments for Drawing in the Digital Age. Routledge. 372 pp. ISBN: 978-1-138-47997-5

Burton, David

Studies in art education, 2022-07, Vol.63 (3), p.281-285 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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10
Foreword: Visual Arts Research’s Ignored Sibling
Foreword: Visual Arts Research’s Ignored Sibling
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Foreword: Visual Arts Research’s Ignored Sibling

Lucero, Jorge

Visual arts research, 2017-12, Vol.43 (2), p.v-vii [Periódico revisado por pares]

University of Illinois Press

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  12. Design  (13.001)
  13. Humanities, Multidisciplinary  (12.051)
  14. Art Education  (11.870)
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Data de Publicação 

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  20. Corso  (4)
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Nome da Publicação 

  1. Sight And Sound  (34.498)
  2. Interior Design  (28.780)
  3. Art Monthly  (21.050)
  4. The Architects' Journal  (17.169)
  5. The Architectural Review  (14.788)
  6. Leonardo  (14.674)
  7. The Art Bulletin  (14.472)
  8. American Artist  (11.176)
  9. Arts And Activities  (10.453)
  10. The New Criterion  (10.271)
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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