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Concepções de professores de física e engenharia quanto à formação de conceitos científicos
Concepções de professores de física e engenharia quanto à formação de conceitos científicos
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Concepções de professores de física e engenharia quanto à formação de conceitos científicos

Cossetin, Sandro Roberto ; Frison, Marli Dallagnol

Revista Insignare Scientia, 2021-10, Vol.4 (6), p.228-247 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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O aprendizado da matemática e o uso e reflexões de materiais manipuláveis em uma atividade de ensino
O aprendizado da matemática e o uso e reflexões de materiais manipuláveis em uma atividade de ensino
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O aprendizado da matemática e o uso e reflexões de materiais manipuláveis em uma atividade de ensino

Caetano, Fernanda Aparecida ; Toscano, Carlos

Educação, 2024-05, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Almeida, Cristiane de ; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira

Cadernos de Pesquisa, 2023, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Uma análise da concretude da atividade de ensino de matemática no ensino fundamental
Uma análise da concretude da atividade de ensino de matemática no ensino fundamental
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Uma análise da concretude da atividade de ensino de matemática no ensino fundamental

Lucas Vieira Lemos ; Ademir Damazio

Obutchénie (Online), 2018-05, p.92-112 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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ENSINO REMOTO E AS CONTRADIÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
ENSINO REMOTO E AS CONTRADIÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
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ENSINO REMOTO E AS CONTRADIÇÕES NO TRABALHO DOCENTE

Melo, Keite Silva de ; Tomaz, Adriana

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2020-10, Vol.6, p.12-35 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

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O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino
O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino
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O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino

Pozebon, Simone ; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Equações de 1° grau e estratégias para sua resolução por estudantes do 7° ano do ensino fundamental
Equações de 1° grau e estratégias para sua resolução por estudantes do 7° ano do ensino fundamental
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Equações de 1° grau e estratégias para sua resolução por estudantes do 7° ano do ensino fundamental

Beatriz Aparecida Silva Alves ; Fabiana Fiorezi de Marco

Obutchénie (Online), 2018-05, p.113-138 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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Formar formando
Formar formando
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Formar formando

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes ; Lucineia Maria Lazaretti ; Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais

Obutchénie (Online), 2019-03, p.643-668 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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Indícios da compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica nas crianças participantes do Clube de Matemática
Indícios da compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica nas crianças participantes do Clube de Matemática
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Indícios da compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica nas crianças participantes do Clube de Matemática

Oliveira, Daniela ; Cedro, Wellington

Obutchénie (Online), 2018-08, Vol.2 (1), p.139-165 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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O espaço formativo compartilhado: Perspectivas para a formação de professores
O espaço formativo compartilhado: Perspectivas para a formação de professores
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O espaço formativo compartilhado: Perspectivas para a formação de professores

Almeida, Cristiane De ; Roesler Luersen Vieira Lopes, Anemari

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2023, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

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