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Sobre a influência do \"não-epistêmico\" na prática científica de Arthur S. Eddington (1882-1944): o caso da expedição do eclipse solar de 29 de maio de 1919
Sobre a influência do \"não-epistêmico\" na prática científica de Arthur S. Eddington (1882-1944): o caso da expedição do eclipse solar de 29 de maio de 1919
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Sobre a influência do \"não-epistêmico\" na prática científica de Arthur S. Eddington (1882-1944): o caso da expedição do eclipse solar de 29 de maio de 1919

Domingos, Fernando Luiz De Lima

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2022-08-10

Acesso online

2
História e Filosofia da Ciência: da Teoria para a Sala de Aula
História e Filosofia da Ciência: da Teoria para a Sala de Aula
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

História e Filosofia da Ciência: da Teoria para a Sala de Aula

Vannucchi, Andrea Infantosi

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 1997-01-20

Acesso online

3
Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no ensino de Física: um relato sobre uma sequência didática com abordagem histórico-filosófica
Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no ensino de Física: um relato sobre uma sequência didática com abordagem histórico-filosófica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no ensino de Física: um relato sobre uma sequência didática com abordagem histórico-filosófica

Reis, Ueslei Vieira dos ; Reis, José Claudio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2016-12, Vol.33 (3), p.744-778 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Texto completo disponível

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4
Concepções de Ciência em livros didáticos de Física: análise de uma coleção do PNLD
Concepções de Ciência em livros didáticos de Física: análise de uma coleção do PNLD
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de Ciência em livros didáticos de Física: análise de uma coleção do PNLD

Alencar, Sarah Orthmann Tavernard ; Arthury, Luiz Henrique Martins

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (1), p.1-18

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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5
Blaise Pascal (1623-1662), um humano: recorte biográfico e proposta para a formação docente
Blaise Pascal (1623-1662), um humano: recorte biográfico e proposta para a formação docente
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Blaise Pascal (1623-1662), um humano: recorte biográfico e proposta para a formação docente

Queiroz, Daniel De Medeiros ; Hidalgo, Juliana Mesquita

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-08, Vol.36 (2), p.457-489 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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6
Noções de alunos do Ensino Médio a respeito da estrutura da matéria: investigação de uma abordagem histórico-didática para o ensino de Física de Partículas
Noções de alunos do Ensino Médio a respeito da estrutura da matéria: investigação de uma abordagem histórico-didática para o ensino de Física de Partículas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Noções de alunos do Ensino Médio a respeito da estrutura da matéria: investigação de uma abordagem histórico-didática para o ensino de Física de Partículas

Da Costa, Marcia ; Batista, Irinea De Lourdes

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2017-12, Vol.12 (2), p.41-62

Texto completo disponível

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7
As influências teóricas e do contexto sociocultural no trabalho técnico científico de James Prescott Joule: Contribuições para a formação de professores de Física
As influências teóricas e do contexto sociocultural no trabalho técnico científico de James Prescott Joule: Contribuições para a formação de professores de Física
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As influências teóricas e do contexto sociocultural no trabalho técnico científico de James Prescott Joule: Contribuições para a formação de professores de Física

Queirós, Wellington Pereira de ; Nardi, Roberto ; Delizoicov Neto, Demétrio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-12, Vol.36 (3), p.675-703 [Periódico revisado por pares]

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8
O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino
O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino

Machado, Juliana ; Braga, Marco

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-05, Vol.36 (1), p.178-203 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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9
República das Letras, Academias e Sociedades Científicas no século XVIII: a garrafa de Leiden e a ciência no ensino
República das Letras, Academias e Sociedades Científicas no século XVIII: a garrafa de Leiden e a ciência no ensino
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

República das Letras, Academias e Sociedades Científicas no século XVIII: a garrafa de Leiden e a ciência no ensino

Jardim, Wagner Tadeu ; Guerra, Andreia

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2017-12, Vol.34 (3), p.774-797 [Periódico revisado por pares]

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A origem do universo como tema para discutir a Natureza da Ciência no Ensino Médio
A origem do universo como tema para discutir a Natureza da Ciência no Ensino Médio
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A origem do universo como tema para discutir a Natureza da Ciência no Ensino Médio

Braga, Marco ; Guttmann, Gustavo Antonio Montenegro

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2015, Vol.32 (2), p.442-460 [Periódico revisado por pares]

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