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O Mundo de Oz de L. Frank Baum: conto de fadas modernizado, utopia norte-americana ou alta fantasia avant la lettre?
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Artigo
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O Mundo de Oz de L. Frank Baum: conto de fadas modernizado, utopia norte-americana ou alta fantasia avant la lettre?

Matangrano, Bruno Anselmi

Ilha do Desterro, 2021-01, Vol.74 (1), p.227-257 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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2
A disforia de gênero como síndrome cultural norte-americana
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Artigo
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A disforia de gênero como síndrome cultural norte-americana

da Silva Paes Henriques, Rogério ; dos Santos Leite, André Filipe

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (3), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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3
Encontros nas quadras de grama: as mulheres e o tênis no Brasil do século XIX
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Artigo
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Encontros nas quadras de grama: as mulheres e o tênis no Brasil do século XIX

de Melo, Victor Andrade

Estudos feministas, 2021, Vol.29 (2), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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4
Irmãos Rebouças no Paraná do século 19 e os intelectuais negros
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Artigo
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Irmãos Rebouças no Paraná do século 19 e os intelectuais negros

Barbosa, Etienne Baldez Louzada ; Anjos, Juarez José Tuchinski dos ; Silva, Paulo Vinícius Baptista da

Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42 (1), p.e45603-e45603

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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5
O MODERNISMO ANTROPOLÓGICO DE EDWARD SAPIR: Entrevista com Richard Handler
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Artigo
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O MODERNISMO ANTROPOLÓGICO DE EDWARD SAPIR: Entrevista com Richard Handler

Gonçalves, José Reginaldo Santos

Sociologia & Antropologia, 2012-11, Vol.2 (4), p.11-23

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Filosofia e Ciencias Sociais

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6
A North American school overseas? Historiography of EAESP/Uma escola norte-americana no ultramar? Uma historiografia da EAESP/?Una escuela de America del Norte en Ultramar? Una historiografia de la EAESP
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A North American school overseas? Historiography of EAESP/Uma escola norte-americana no ultramar? Uma historiografia da EAESP/?Una escuela de America del Norte en Ultramar? Una historiografia de la EAESP

Alcadipani, Rafael ; Bertero, Carlos Osmar

Revista de administração de emprêsas, 2014-03, Vol.54 (2), p.154 [Periódico revisado por pares]

Fundacao Getulio Vargas

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7
UMA ESCOLA NORTE-AMERICANA NO ULTRAMAR? UMA HISTORIOGRAFIA DA EAESP/A North American school overseas? Historiography of EAESP/¿Una escuela de América del Norte en Ultramar? Una historiografía de la EAESP
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Artigo
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UMA ESCOLA NORTE-AMERICANA NO ULTRAMAR? UMA HISTORIOGRAFIA DA EAESP/A North American school overseas? Historiography of EAESP/¿Una escuela de América del Norte en Ultramar? Una historiografía de la EAESP

Alcadipani, Rafael ; Bertero, Carlos Osmar

Revista de administração de emprêsas, 2014-03, Vol.54 (2), p.154 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Fundação Getulio Vargas

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8
Gauchos e bárbaros: a história da formação da nacionalidade argentina a partir da leitura de Jorge Luis Borges
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Artigo
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Gauchos e bárbaros: a história da formação da nacionalidade argentina a partir da leitura de Jorge Luis Borges

Braga, Márcio Bobik

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2011-10, Vol.16 (2), p.169-184 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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9
Piketty e as desigualdades no capitalismo: colocando alguns pingos nos is na análise de “O capital no século XXI”
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Artigo
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Piketty e as desigualdades no capitalismo: colocando alguns pingos nos is na análise de “O capital no século XXI”

Oliveira, Fabrício Augusto de

Economia e Sociedade, 2021-07, Vol.30 (2), p.415-445 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Instituto de Economia

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10
ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX
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ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX

Hahner, June E.

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.467-474 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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