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La subversión de la semiótica análisis estructural de textos hispánicos
La subversión de la semiótica análisis estructural de textos hispánicos
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La subversión de la semiótica análisis estructural de textos hispánicos

Emilio Bejel 1944- Ramiro Fernández

Gaithersburg, MD, U.S.A. Ediciones Hispamérica c1988

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (401.41 B368s )(Acessar)

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Crítica semiológica de textos literarios hispánicos
Crítica semiológica de textos literarios hispánicos
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Crítica semiológica de textos literarios hispánicos

Miguel Angel Garrido Gallardo 1945-; Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo (1983 Madrid, Spain)

Madrid Consejo Superior de Investigaciones Científicas 1986

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (401.41 C749 v.2 1983 )(Acessar)

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The Everyday Language of White Racism
The Everyday Language of White Racism
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The Everyday Language of White Racism

Hill, Jane H

Newark: Wiley-Blackwell 2008

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Which Factors Determine the Choice of Referential Expressions in L2 English Discourse? New Evidence from the COREFL Corpus
Which Factors Determine the Choice of Referential Expressions in L2 English Discourse? New Evidence from the COREFL Corpus
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Which Factors Determine the Choice of Referential Expressions in L2 English Discourse? New Evidence from the COREFL Corpus

Quesada, Teresa ; Lozano, Cristóbal

Studies in second language acquisition, 2020-12, Vol.42 (5), p.959-986 [Periódico revisado por pares]

New York: Cambridge University Press

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An emergent bilingual child’s multimodal choices in sociodramatic play
An emergent bilingual child’s multimodal choices in sociodramatic play
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An emergent bilingual child’s multimodal choices in sociodramatic play

Bengochea, Alain ; Sembiante, Sabrina F ; Gort, Mileidis

Journal of early childhood literacy, 2018-03, Vol.18 (1), p.38-70 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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THE FINE-TUNING OF LINGUISTIC EXPECTATIONS OVER THE COURSE OF L2 LEARNING
THE FINE-TUNING OF LINGUISTIC EXPECTATIONS OVER THE COURSE OF L2 LEARNING
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THE FINE-TUNING OF LINGUISTIC EXPECTATIONS OVER THE COURSE OF L2 LEARNING

Leal, Tania ; Slabakova, Roumyana ; Farmer, Thomas A.

Studies in second language acquisition, 2017-09, Vol.39 (3), p.493-525 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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Like in English and como, como que, and like in Spanish in the speech of Southern Arizona bilinguals
Like in English and como, como que, and like in Spanish in the speech of Southern Arizona bilinguals
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Like in English and como, como que, and like in Spanish in the speech of Southern Arizona bilinguals

Kern, Joseph

The international journal of bilingualism : cross-disciplinary, cross-linguistic studies of language behavior, 2020-04, Vol.24 (2), p.184-207 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Análisis del hashtag #MeQuedoEnCasa: la conversación digital por twitter® ante la emergencia producida por la covid-19
Análisis del hashtag #MeQuedoEnCasa: la conversación digital por twitter® ante la emergencia producida por la covid-19
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Análisis del hashtag #MeQuedoEnCasa: la conversación digital por twitter® ante la emergencia producida por la covid-19

Vela Delfa, Cristina ; Cantamutto, Lucia ; Núñez-Cansado, Marian

Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2021-05, Vol.26 (2), p.365-394 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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9
Lone English-origin nouns in Spanish: The precedence of community norms
Lone English-origin nouns in Spanish: The precedence of community norms
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Lone English-origin nouns in Spanish: The precedence of community norms

Aaron, Jessi Elana

The international journal of bilingualism : cross-disciplinary, cross-linguistic studies of language behavior, 2015-08, Vol.19 (4), p.459-480 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Public discourse and community formation in a trilingual Matsigenka-Quechua-Spanish frontier community of Southern Peru
Public discourse and community formation in a trilingual Matsigenka-Quechua-Spanish frontier community of Southern Peru
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Public discourse and community formation in a trilingual Matsigenka-Quechua-Spanish frontier community of Southern Peru

Emlen, Nicholas Q.

Language in society, 2015-11, Vol.44 (5), p.679-703 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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