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1
Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem
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Artigo
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Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem

Lidia Dalgallo ; Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-11, Vol.14 (5), p.1-22

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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2
Alfabetização científica e tecnológica sob o enfoque da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): implicações para o currículo, o ensino e a formação de professores
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Artigo
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Alfabetização científica e tecnológica sob o enfoque da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): implicações para o currículo, o ensino e a formação de professores

Maciel, Maria Delourdes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-04, Vol.3 (3), p.152-160

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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3
Os metais na cidade de Oliveira do Bairro: uma sequência didática para o ensino secundário de Química
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Os metais na cidade de Oliveira do Bairro: uma sequência didática para o ensino secundário de Química

Pires, Fátima ; Guerra, Cecília

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-11, Vol.14 (5), p.1-20

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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4
O legado de madame curie: relato de uma atividade para abordar radioatividade no ensino médio na perspectiva cts
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Artigo
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O legado de madame curie: relato de uma atividade para abordar radioatividade no ensino médio na perspectiva cts

Cortez, Jucelino ; Prado, Sandra Denise ; Rosa, Cleci Teresinha Werner da

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-01, Vol.8 (5), p.80-98

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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5
Desvelando a presença do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no curso superior de Gastronomia da Universidade Cruzeiro do Sul
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Desvelando a presença do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no curso superior de Gastronomia da Universidade Cruzeiro do Sul

Toledo, Rosana Fernandez Medina ; Maciel, Maria Delourdes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-12, Vol.9 (6), p.45

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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6
Ensino de Ciências, alfabetização científica e tecnológica e enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade: o que pensam docentes dos anos iniciais do ensino fundamental em exercício
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Artigo
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Ensino de Ciências, alfabetização científica e tecnológica e enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade: o que pensam docentes dos anos iniciais do ensino fundamental em exercício

Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; Fabri, Fabiane

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-07, Vol.11 (4), p.129-148

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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7
Elaboração de material didático mediacional e suas aplicações na Formação Inicial de Professores de Ciências na modalidade a distância
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Artigo
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Elaboração de material didático mediacional e suas aplicações na Formação Inicial de Professores de Ciências na modalidade a distância

Martins, Carlos Adriano ; Santos, Silvia Renata Oliveira dos ; Araújo Jr, Carlos Fernando de

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2012-10, Vol.3 (3), p.663-673

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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8
A Educação CTS na formação inicial de professores: um panorama de teses e dissertações brasileiras
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Artigo
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A Educação CTS na formação inicial de professores: um panorama de teses e dissertações brasileiras

Domiciano, Tamara Dias ; Lorenzetti, Leonir

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019-10, Vol.10 (5), p.1-21

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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9
Formação continuada para professores dos anos iniciais: enfoque Ciência, tecnologia, sociedade (cts) no ensino de Ciências
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Artigo
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Formação continuada para professores dos anos iniciais: enfoque Ciência, tecnologia, sociedade (cts) no ensino de Ciências

Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; Fabri, Fabiane

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-07, Vol.11 (4), p.169-190

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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10
A abordagem CTS e a autoscopia trifásica: As reflexões de uma futura professora de Química
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A abordagem CTS e a autoscopia trifásica: As reflexões de uma futura professora de Química

Otto Vacheski, Géssica Mayara ; Lorencini Júnior, Álvaro

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-09, Vol.9 (4), p.1-20

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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