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Moda y Sociologia I: Perspectivas y teorías interdisciplinarias Proyecto de Investigación N°5.1
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Moda y Sociologia I: Perspectivas y teorías interdisciplinarias Proyecto de Investigación N°5.1

Zambrini, Laura

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2021 (144), p.157-163

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El estudio socio-histórico de las emociones y los sentimientos en las Ciencias Sociales del siglo XX
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El estudio socio-histórico de las emociones y los sentimientos en las Ciencias Sociales del siglo XX

Leidy Paola, Bolaños Florido

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2016-01 (55), p.178-191 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de los Andes

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Actitudes hacia las relaciones CTS: estudio con docentes universitarios de ciencias naturales
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Actitudes hacia las relaciones CTS: estudio con docentes universitarios de ciencias naturales

Sanabria Totaitive, Inés Andrea ; Callejas Restrepo, María Mercedes

Praxis & Saber, 2012-01, Vol.3 (5), p.103-125

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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Ensino Religioso em contexto democrático: debate nas escolas públicas contemporâneas
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Ensino Religioso em contexto democrático: debate nas escolas públicas contemporâneas

Oliveira, Aurenéa Maria de

Horizonte (Belo Horizonte, Brazil), 2020-01, Vol.18 (55), p.15-32 [Periódico revisado por pares]

Belo Horizonte: Pontificia Universidade Catolica de Minas Gera, Programa de Posgraduacao em Ciencias da Religiao

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Políticas coloniais e sociedade angolana nas memórias e discursos do escritor Raul David
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Políticas coloniais e sociedade angolana nas memórias e discursos do escritor Raul David

Nascimento, Washington Santos

Anos 90, 2016-01, Vol.23 (44), p.265-289 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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6
Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana
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Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana

Robinson Alves Dias ; Fábio Tadeu Reina ; Romanatto, Maria José ; Bedin, Regina Celia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2013-01, Vol.8 (3), p.729-737 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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