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A pesquisa do cotidiano escolar pelas trilhas da formação docente: uma articulação universidade-escola
A pesquisa do cotidiano escolar pelas trilhas da formação docente: uma articulação universidade-escola
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A pesquisa do cotidiano escolar pelas trilhas da formação docente: uma articulação universidade-escola

Stano, Rita de Cássia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.529-540 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Sociologia da deficiência: vozes por significados e práticas (mais) inclusivas
Sociologia da deficiência: vozes por significados e práticas (mais) inclusivas
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Sociologia da deficiência: vozes por significados e práticas (mais) inclusivas

Harlos, Franco Ezequiel ; Denari, Fátima Elisabeth

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-01, Vol.10 (1), p.180-196 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Martin buber: uma alternativa para se pensar as inter-relações no cotidiano escolar
Martin buber: uma alternativa para se pensar as inter-relações no cotidiano escolar
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Martin buber: uma alternativa para se pensar as inter-relações no cotidiano escolar

Márcia R. M.Ferraz Arruda ; Badia, Denis Domeneghetti

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2007-01, Vol.2 (1), p.12-21 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A dominação masculina de Pierre Bourdieu: críticas e reflexões a partir da psicologia analítica
A dominação masculina de Pierre Bourdieu: críticas e reflexões a partir da psicologia analítica
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A dominação masculina de Pierre Bourdieu: críticas e reflexões a partir da psicologia analítica

Lazdan, Alessandra Munhoz ; Reina, Fábio Tadeu ; Muzzeti, Luci Regina ; Ribeiro, Paulo Rennes Marçal

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (2), p.470-487 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo II e ensino médio
Algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo II e ensino médio
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Algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo II e ensino médio

Araujo, Karla Cristina Vicentini de ; Augusto, Viviane Oliveira ; Ribeiro, Paulo Rennes Marçal

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2009-01, Vol.4 (1), p.152-161 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexo
A difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexo
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A difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexo

Viana, Nildo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2013-01, Vol.8 (1), p.58-64 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Avaliação formativa na educação inclusiva
Avaliação formativa na educação inclusiva
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Avaliação formativa na educação inclusiva

Stephânia Cottorello Vitorino ; Duarte Grego, Sonia Maria

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (esp 1), p.478-488 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Performatividades de gêneros e de sexualidades: implicações na educação das juventudes
Performatividades de gêneros e de sexualidades: implicações na educação das juventudes
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Performatividades de gêneros e de sexualidades: implicações na educação das juventudes

Grespan, Carla Lisbôa ; Cleber Gibbon Ratto ; Miriam Pires Corrêa de Lacerda

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.746-766 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Participação pedagógica no brincar de um grupo de crianças: o que revelam os fazeres docentes em contexto de educação infantil?
Participação pedagógica no brincar de um grupo de crianças: o que revelam os fazeres docentes em contexto de educação infantil?
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Participação pedagógica no brincar de um grupo de crianças: o que revelam os fazeres docentes em contexto de educação infantil?

Sommerhalder, Aline ; Nicolielo, Maria Elisa ; Alves, Fernando Donizete

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.604-624 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O curso de pedagogia nas universidades federais do Estado de Minas Gerais: reflexões acerca do espaço da educação infantil nos currículos de formação inicial
O curso de pedagogia nas universidades federais do Estado de Minas Gerais: reflexões acerca do espaço da educação infantil nos currículos de formação inicial
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O curso de pedagogia nas universidades federais do Estado de Minas Gerais: reflexões acerca do espaço da educação infantil nos currículos de formação inicial

OLIVEIRA, Fabiana de ; ANDRADE, Giovana Gomes de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.258-277 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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