skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: BACON - Mir@bel - GLOBAL_LIBRESACCES remover idioma: Alemão remover Medienpädagogik remover nível superior: Recursos Online remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Imagination by Design
Imagination by Design
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Imagination by Design

Felix Fischer

MedienPädagogik, 2019-11, Vol.36, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit: Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen Bildung
(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit: Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen Bildung
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit: Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen Bildung

Donner, Martin

MedienPädagogik, 2022-03, p.363-391 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit
(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit

Martin Donner

MedienPädagogik, 2022-03, Vol.18 (Jahrbuch Medienpädagogik) [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Scalable Game Design Switzerland
Scalable Game Design Switzerland
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Scalable Game Design Switzerland

Repenning, Alexander ; Lamprou, Anna ; Fahrni, Nicolas ; Escherle, Nora Anna

MedienPädagogik, 2018-10, Vol.33, p.27-52 [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Making im Unterricht: Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-Projekt
Making im Unterricht: Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-Projekt
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Making im Unterricht: Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-Projekt

Spieler, Bernadette ; Schifferle, Tobias M. ; Dahinden, Manuela

MedienPädagogik, 2024-02, Vol.56, p.331-363 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Lernen mit immersiver Virtual Reality: Didaktisches Design und Lessons Learned
Lernen mit immersiver Virtual Reality: Didaktisches Design und Lessons Learned
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Lernen mit immersiver Virtual Reality: Didaktisches Design und Lessons Learned

Buchner, Josef ; Aretz, Diane

MedienPädagogik, 2020-05, p.195-216 [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung
Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung

Bardo Herzig ; Heidi Schelhowe ; Bernard Robben ; Tilman-Mathies Klar ; Sandra Aßmann

MedienPädagogik, 2018-03, p.135-156 [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Verkörperte Bildung durch die virtuelle Realität THE SHAPE OF US: Empirische Befunde, didaktisches Design und bildungstheoretische Schlüsse
Verkörperte Bildung durch die virtuelle Realität THE SHAPE OF US: Empirische Befunde, didaktisches Design und bildungstheoretische Schlüsse
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Verkörperte Bildung durch die virtuelle Realität THE SHAPE OF US: Empirische Befunde, didaktisches Design und bildungstheoretische Schlüsse

Schwarz, Marie Isabel ; Mauersberger, Anna

MedienPädagogik, 2023-01, Vol.51, p.430-459 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
KuDiKuPa – Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?: Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design – ein Praxisbeispiel
KuDiKuPa – Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?: Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design – ein Praxisbeispiel
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

KuDiKuPa – Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?: Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design – ein Praxisbeispiel

Autenrieth, Daniel ; Nickel, Stefanie

MedienPädagogik, 2022-02, p.237-265 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools
A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools

Katharina Geldreich ; Alexandra Simon ; Peter Hubwieser

MedienPädagogik, 2019-02, Vol.33, p.53-75 [Periódico revisado por pares]

MedienPädagogik

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2005  (12)
  2. 2005Até2008  (9)
  3. 2009Até2012  (12)
  4. 2013Até2017  (33)
  5. Após 2017  (183)
  6. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.