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Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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