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Social-emotional learning is essential to classroom management
Social-emotional learning is essential to classroom management
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Social-emotional learning is essential to classroom management

Jones, Stephanie M. ; Bailey, Rebecca ; Jacob, Robin

Phi Delta Kappan, 2014-10, Vol.96 (2), p.19-24

Los Angeles, CA: PDK International

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2
Exploring the Use of the iPad for Literacy Learning
Exploring the Use of the iPad for Literacy Learning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exploring the Use of the iPad for Literacy Learning

Hutchison, Amy ; Beschorner, Beth ; Schmidt-Crawford, Denise

The Reading teacher, 2012-09, Vol.66 (1), p.15-23 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

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3
Digital Readers: The Next Chapter in E-Book Reading and Response
Digital Readers: The Next Chapter in E-Book Reading and Response
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Digital Readers: The Next Chapter in E-Book Reading and Response

Larson, Lotta C.

The Reading Teacher, 2010-09, Vol.64 (1), p.15-22 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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4
The Roles of Parents in Community Korean–English Bilingual Family Literacy
The Roles of Parents in Community Korean–English Bilingual Family Literacy
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Roles of Parents in Community Korean–English Bilingual Family Literacy

Wee, Jongsun

The Reading teacher, 2020-11, Vol.74 (3), p.330-334 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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5
The Relevance of Relevance for Learning and Performance
The Relevance of Relevance for Learning and Performance
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The Relevance of Relevance for Learning and Performance

Alexander, Patricia A.

The Journal of experimental education, 2018-01, Vol.86 (1), p.124-135 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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6
It's Time to Turn the Digital Page: Preservice Teachers Explore E-Book Reading
It's Time to Turn the Digital Page: Preservice Teachers Explore E-Book Reading
Material Type:
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It's Time to Turn the Digital Page: Preservice Teachers Explore E-Book Reading

Larson, Lotta C.

Journal of adolescent & adult literacy, 2012-12, Vol.56 (4), p.280-290 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

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7
Commonalities and Variegations: Notes on the Maturation of the Field of Narrative Research
Commonalities and Variegations: Notes on the Maturation of the Field of Narrative Research
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Commonalities and Variegations: Notes on the Maturation of the Field of Narrative Research

Barone, Tom

The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2009-11, Vol.103 (2), p.149-153 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Taylor & Francis Group

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8
Recentering the Middle School Classroom as a Vibrant Learning Community: Students, Literacy, and Technology Intersect
Recentering the Middle School Classroom as a Vibrant Learning Community: Students, Literacy, and Technology Intersect
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Recentering the Middle School Classroom as a Vibrant Learning Community: Students, Literacy, and Technology Intersect

Grisham, Dana L. ; Wolsey, Thomas D.

Journal of adolescent & adult literacy, 2006-05, Vol.49 (8), p.648-660 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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9
Persuasion = Stating and Arguing Claims Well
Persuasion = Stating and Arguing Claims Well
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Persuasion = Stating and Arguing Claims Well

Lapp, Diane ; Fisher, Douglas

Journal of adolescent & adult literacy, 2012-04, Vol.55 (7), p.641-644 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

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10
Weaving the Literacy Web: Changes in Reading from Page to Screen
Weaving the Literacy Web: Changes in Reading from Page to Screen
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Weaving the Literacy Web: Changes in Reading from Page to Screen

Sutherland-Smith, Wendy

The Reading teacher, 2002-04, Vol.55 (7), p.662-669 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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