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Material Type: Artigo
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Práticas avaliativas no ensino fundamental e cultura escolarCianflone, Ana Raquel Lucato ; Andrade, Érika Natacha Fernandes dePaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2007-12, Vol.17 (38), p.389-402 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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(in)Consistências no processo ensino-aprendizagem relação entre a concepção e a prática (resultados comparativos numa amostra de professores de Português, Matemática e Inglês)Figueira, Ana Paula CouceiroAnálise Psicológica, 2009-10, Vol.27 (4), p.535-552Instituto Superior de Psicologia AplicadaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas de leitura e compreensão de texto no 6º e 7º anos do ensino fundamentalBAPTISTA, Rubem Muniz ; JUNIOR, Pedro Viana de FREITAS ; PEÇANHA, Adriana Penha ; SOARES, Adriana Benevides ; METTRAU, Marsyl Bulkool ; MOTA, Márcia Maria Peruzzi Elia daEstudos de Psicologia (Campinas), 2016-03, Vol.33 (1), p.173-182 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de CampinasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Licentîa Hypomnema: Reflections and Perceptions in Teacher EducationLopes, Juliana Crespo ; Nunes, Joelle Souza ; Rocha, Suzy Michelle FeitosaPsicologia, ciência e profissão, 2023, Vol.43Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Avaliação crítica de uma experiência de ensino-aprendizagemMartins, Roselisa CrespiEstudos de Psicologia (Campinas), 1999-08, Vol.16 (2), p.54-64 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de CampinasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribuições para uma Formação em Psicologia Integrada à Política de Assistência SocialHüning, Simone Maria ; Oliveira, Érika Cecília SoaresPsicologia, ciência e profissão, 2022, Vol.42Conselho Federal de PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ensino da Psicologia Social: a opção preferencial pela concomitância teoria-práticaPrette, Almir DelPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 1991-08 (1), p.53-59 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Testemunho e construção: sobre o ensino da psicanálise na universidadeMuñoz, Nuria Malajovich ; Bursztyn, Daniela CostaFractal : revista de psicologia, 2019-08, Vol.31 (2), p.76-82 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal Fluminense, Departamento de PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Representação social da psicologia e do psicólogo na sala de espera de uma clínica-escolaArend, Mariane Iuva ; Motta, Roberta FinEstudos de Psicologia (Campinas), 2014-09, Vol.31 (3), p.415-423 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de CampinasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação Acadêmica e Prática Profissional dos Psicólogos que Trabalham em Universidades FederaisAlmeida, Mônica Rafaela de ; Oliveira, Isabel Fernandes de ; Seixas, Pablo de SousaPsicologia, ciência e profissão, 2021, Vol.41Conselho Federal de PsicologiaTexto completo disponível |