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Contribuições da Linguística contemporânea para a reflexão em torno da alfabetização e do letramento
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Contribuições da Linguística contemporânea para a reflexão em torno da alfabetização e do letramento

Cintra Martins, Maria Sílvia

Fórum lingüístico, 2023-02, Vol.20 (1), p.8774-8786 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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2
Períodos compostos por subordinação: uma proposta de intervenção com jogos pedagógicos
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Períodos compostos por subordinação: uma proposta de intervenção com jogos pedagógicos

Lima, Rafael Bezerra de ; Santos, Vanicléia Lima dos

Fórum lingüístico, 2023-05, Vol.20 (2), p.8888-8909 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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3
Educação lúdica: jogos didáticos na mediação do conhecimento
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Artigo
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Educação lúdica: jogos didáticos na mediação do conhecimento

Costa, Elisa Augusta Lopes

Fórum lingüístico, 2023-05, Vol.20 (2), p.8876-8887 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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4
O lúdico no ensino de topografia
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O lúdico no ensino de topografia

Magalhães, Américo Garcia Freire ; Lima, Kedma Magalhães ; Leite, Daniel Mariano ; Patriota, Edivânia Gonçalves

Revista de educação popular, 2020-11, Vol.19 (3), p.122-143 [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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5
An advocacy coalition analysis of the game RapeLay: the regulation of sexual violence and virtual pornography in Japan = Uma análise do jogo RapeLay com base no modelo de coalizões de defesa: a viabilidade da regulamentação da pornografia virtual no Japão = Un análisis del juego RapeLay basado en el modelo de coaliciones de defensa: la viabilidad de la reglamentación de la pornografía virtual en Japón
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An advocacy coalition analysis of the game RapeLay: the regulation of sexual violence and virtual pornography in Japan = Uma análise do jogo RapeLay com base no modelo de coalizões de defesa: a viabilidade da regulamentação da pornografia virtual no Japão = Un análisis del juego RapeLay basado en el modelo de coaliciones de defensa: la viabilidad de la reglamentación de la pornografía virtual en Japón

Ribeiro, Dilton Rocha Ferraz

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2020-01, Vol.20 (3), p.454-463 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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6
Entrevista com Eloisa Nascimento Silva Pilati
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Entrevista com Eloisa Nascimento Silva Pilati

Pilati, Eloisa Nascimento Silva ; Oliveira, Fernando Augusto de Lima ; Vasconcelos, Silvia Ines Coneglian Carrilho de

Fórum Linguístico, 2023-05, Vol.20 (2), p.9005-9011 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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7
Intersubjetividade no olhar interdisciplinar sobre o brincar e a linguagem de sujeitos com risco psíquico
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Artigo
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Intersubjetividade no olhar interdisciplinar sobre o brincar e a linguagem de sujeitos com risco psíquico

Vendruscolo, Josiane Fernanda ; Souza, Ana Paula Ramos de

Revista CEFAC, 2015-06, Vol.17 (3), p.707-719 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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8
The effect of an educational video game on high school students’ motivation, self-efficacy and knowledge in a History course
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Artigo
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The effect of an educational video game on high school students’ motivation, self-efficacy and knowledge in a History course

Zapata, Claudia ; Navarro, Ricardo ; Vega, Vanessa

Educación (Lima, Peru : 1992), 2024-01, Vol.33 (64), p.179-201 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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9
Media discourses: the discursive game in montion in the process of validation of articles from an online newspaper from the state of Paraná
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Artigo
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Media discourses: the discursive game in montion in the process of validation of articles from an online newspaper from the state of Paraná

Ednaldo Tartaglia

Fórum lingüístico, 2018-07, Vol.15 (2), p.3017-3024 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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10
Subject-Verb Agreement on the 1st and 3rd Person Plural: Pedagogical Games as Methodological tools for Portuguese Teaching
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Artigo
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Subject-Verb Agreement on the 1st and 3rd Person Plural: Pedagogical Games as Methodological tools for Portuguese Teaching

Oliveira, Fernando Augusto de Lima ; Calado, Jine Kácia de Lucena Monteiro ; Tenório, Thaise dos Santos

Fórum Linguístico, 2023-05, Vol.20 (2), p.8985-9004 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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