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Apresentação, v. 4, n.11, mai./ago. 2019
Apresentação, v. 4, n.11, mai./ago. 2019
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Apresentação, v. 4, n.11, mai./ago. 2019

Lia Machado Fiuza Fialho

Educação & Formação (Fortaleza), 2019-05 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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A inserção das tecnologias móveis como estratégia didática para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos
A inserção das tecnologias móveis como estratégia didática para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos
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A inserção das tecnologias móveis como estratégia didática para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos

Pimentel, Fernando Silvio Cavalcante ; Freitas, Raphael de Oliveira

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2019-04, Vol.19 (1), p.18-27 [Periódico revisado por pares]

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Políticas de educação infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença
Políticas de educação infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença
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Políticas de educação infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença

Cleriston Izidro dos Anjos ; Djenane Martins Oliveira ; Marcia Aparecida Gobbi

Cadernos CIMEAC, 2019-04, Vol.9 (1), p.34-54 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

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"No Sumbe, ou é poeira ou é lama": um inventário de memórias sobre minha experiência de ensino em Angola
"No Sumbe, ou é poeira ou é lama": um inventário de memórias sobre minha experiência de ensino em Angola
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"No Sumbe, ou é poeira ou é lama": um inventário de memórias sobre minha experiência de ensino em Angola

Milena Magalhães

Cadernos CIMEAC, 2019-04, Vol.9 (1), p.238-253 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

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Evasão no ensino superior: mapeamento de cursos licenciaturas da Universidade Federal de Goiás
Evasão no ensino superior: mapeamento de cursos licenciaturas da Universidade Federal de Goiás
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Evasão no ensino superior: mapeamento de cursos licenciaturas da Universidade Federal de Goiás

De Castro, Paulo Alexandre ; Souza, Thays Santos ; Sá, Susana

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2018-12, Vol.18 (3), p.45-60 [Periódico revisado por pares]

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O conteúdo de lutas no combate à violência da discriminaçao e do preconceito na escola mediado por histórias em quadrinhos
O conteúdo de lutas no combate à violência da discriminaçao e do preconceito na escola mediado por histórias em quadrinhos
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O conteúdo de lutas no combate à violência da discriminaçao e do preconceito na escola mediado por histórias em quadrinhos

De Paula, Maristela Vicente ; Da Silva, Leonardo Ribeiro ; Santos, Cristiane da Silva ; Borges, Neila Maria Mendes

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2018-12, Vol.18 (3), p.80-92 [Periódico revisado por pares]

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Especialização em educação física escolar na modalidade a distância da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão: possibilidades de ensino
Especialização em educação física escolar na modalidade a distância da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão: possibilidades de ensino
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Especialização em educação física escolar na modalidade a distância da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão: possibilidades de ensino

Santos, Cristiane da Silva ; De Paula, Maristela Vicente ; Borges, Neila Maria Mendes ; De Souza, Rui Oliveira

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2018-12, Vol.18 (3), p.32-44 [Periódico revisado por pares]

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Ensaios franfurtianos
Ensaios franfurtianos
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Ensaios franfurtianos

Arnaldo Nogaro

Espaço pedagógico, 2018-10, Vol.12 (1), p.139-144 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Passo Fundo (UPF)

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Interculturalidade e a formação de professores: reflexões a partir dos documentos que orientam as políticas públicas de ensino para a formação de professores da Educação Básica
Interculturalidade e a formação de professores: reflexões a partir dos documentos que orientam as políticas públicas de ensino para a formação de professores da Educação Básica
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Interculturalidade e a formação de professores: reflexões a partir dos documentos que orientam as políticas públicas de ensino para a formação de professores da Educação Básica

Mutti, Gabriele de Sousa Lins ; Marçal, Cleonice ; Machado, Maria Laura de Oliveira

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2018-08, Vol.18 (2), p.113-127 [Periódico revisado por pares]

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Inovação no ensino de ciências biológicas: uma autoetnografia
Inovação no ensino de ciências biológicas: uma autoetnografia
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Inovação no ensino de ciências biológicas: uma autoetnografia

Maia, Marcos Felipe Gonçalves ; Oliveira, Etiene Etiene Fabbrin Pires

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2018-08, Vol.18 (2), p.102-112 [Periódico revisado por pares]

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