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Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professor
Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professor
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Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professor

Oliveira, Daniel Augusto Barra de ; Gomes, Verenna Barbosa

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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2
O problema da linguagem e o ensino da mecânica quântica no nível médio
O problema da linguagem e o ensino da mecânica quântica no nível médio
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O problema da linguagem e o ensino da mecânica quântica no nível médio

Paulo, Iramaia Jorge Cabral de ; Moreira, Marco Antonio

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (2), p.421-434 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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3
La enseñanza de conceptos fundamentales de Mecánica Cuántica a alumnos de graduación en Física
La enseñanza de conceptos fundamentales de Mecánica Cuántica a alumnos de graduación en Física
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La enseñanza de conceptos fundamentales de Mecánica Cuántica a alumnos de graduación en Física

Pantoja, Glauco Cohen F. ; Moreira, Marco Antonio ; Herscovitz, Victoria Elnecave

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2014-07, Vol.9 (1), p.22-39

Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y el Núcleo de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología (NIECyT)

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Construindo uma unidade didática conceitual sobre Mecânica Quântica: um estudo na formação de professores de Física
Construindo uma unidade didática conceitual sobre Mecânica Quântica: um estudo na formação de professores de Física
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Construindo uma unidade didática conceitual sobre Mecânica Quântica: um estudo na formação de professores de Física

Ostermann, Fernanda ; Ricci, Trieste S. F.

Ciencia & Educação, 2004, Vol.10 (2), p.235-257 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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