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"That's the Difference, I Am Fully Engaged With Art": Renée Baker on the Practice of Scoring Silent Film and the Matter of "Race Movies" 1
"That's the Difference, I Am Fully Engaged With Art": Renée Baker on the Practice of Scoring Silent Film and the Matter of "Race Movies" 1
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"That's the Difference, I Am Fully Engaged With Art": Renée Baker on the Practice of Scoring Silent Film and the Matter of "Race Movies" 1

Martin, Michael T

Black camera : the newsletter of the Black Film Center/Archives, 2023-04, Vol.14 (2), p.7-48 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Indiana University Press

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Ballard, Lully, and the Books that Helped Change How We Think about Music
Ballard, Lully, and the Books that Helped Change How We Think about Music
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Ballard, Lully, and the Books that Helped Change How We Think about Music

Broude, Ronald

Book history, 2021-01, Vol.24 (2), p.297-319 [Periódico revisado por pares]

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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MAHLER IS A DJ: RECONDUCTING CLASSICAL MUSIC EDUCATION
MAHLER IS A DJ: RECONDUCTING CLASSICAL MUSIC EDUCATION
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MAHLER IS A DJ: RECONDUCTING CLASSICAL MUSIC EDUCATION

Koopal, Wiebe Sieds ; Vlieghe, Joris ; De Baets, Thomas

Philosophy of music education review, 2020-10, Vol.28 (2), p.220-238 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Indiana University Press

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Teaching Her Way Through the American West: Estelle Philleo’s Journey as a Piano Teacher
Teaching Her Way Through the American West: Estelle Philleo’s Journey as a Piano Teacher
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Teaching Her Way Through the American West: Estelle Philleo’s Journey as a Piano Teacher

Sampsel, Laurie J. ; Puscher, Donald M.

Journal of historical research in music education, 2023-10, Vol.45 (1), p.5-24 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Pierre Sancan: “Master of the Masterclass”
Pierre Sancan: “Master of the Masterclass”
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Pierre Sancan: “Master of the Masterclass”

Leung, Halina ; Burwell, Kim

Journal of historical research in music education, 2023-10, Vol.45 (1), p.25-46 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Making an Impression: Error Location and Repertoire Features Affect Performance Quality Rating Processes
Making an Impression: Error Location and Repertoire Features Affect Performance Quality Rating Processes
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Making an Impression: Error Location and Repertoire Features Affect Performance Quality Rating Processes

Waddell, George ; Perkins, Rosie ; Williamon, Aaron

Music perception, 2018-09, Vol.36 (1), p.60-76 [Periódico revisado por pares]

Berkeley: UNIVERSITY OF CALIFORNIA PRESS

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'My Heart Is like a Singing Bird': The Poetess Tradition and Victorian Song
'My Heart Is like a Singing Bird': The Poetess Tradition and Victorian Song
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'My Heart Is like a Singing Bird': The Poetess Tradition and Victorian Song

Arseneau, Mary

Victorian review, 2022-09, Vol.48 (2), p.176-179 [Periódico revisado por pares]

Edmonton: Johns Hopkins University Press

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Cut in the amorphous: setting sound equipment
Cut in the amorphous: setting sound equipment
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Cut in the amorphous: setting sound equipment

Soulez, Antonia

Rue Descartes, 2014-01, Vol.80 (1), p.38-48 [Periódico revisado por pares]

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A “Sound” Approach: John Cage and Music Education
A “Sound” Approach: John Cage and Music Education
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A “Sound” Approach: John Cage and Music Education

Hill, Stuart Chapman

Philosophy of music education review, 2018-04, Vol.26 (1), p.46-62 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Indiana University Press

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John Cage and the Question of Genre
John Cage and the Question of Genre
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John Cage and the Question of Genre

MOODY, RICK

Salmagundi (Saratoga Springs), 2013-04 (178/179), p.66-79 [Periódico revisado por pares]

Saratoga Springs: Skidmore College

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