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Renato Medeiros

Revista Projetar, 2023-05, Vol.8 (2), p.172-184 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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PELE QUE RESPIRA
PELE QUE RESPIRA
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PELE QUE RESPIRA

Maria Luiza Macedo Xavier de Freitas ; Francisco Allyson Barbosa Silva

Revista Projetar, 2023-05, Vol.8 (2), p.27-40 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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ARQUITETURA ENQUANTO EXPERIMENTAÇÃO TEÓRICA-PROJETUAL
ARQUITETURA ENQUANTO EXPERIMENTAÇÃO TEÓRICA-PROJETUAL
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ARQUITETURA ENQUANTO EXPERIMENTAÇÃO TEÓRICA-PROJETUAL

Ricciardi Rodrigues Lima, Adriana ; Cunha Perrone, Rafael Antonio

Revista Projetar, 2020-09, Vol.5 (3), p.20-32 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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4
A CONDIÇÃO EFÊMERA NA CIDADE CONTEMPORÂNEA: TRÊS PAVILHÕES TEMPORÁRIOS NO RIO DE JANEIRO (2012-2018)
A CONDIÇÃO EFÊMERA NA CIDADE CONTEMPORÂNEA: TRÊS PAVILHÕES TEMPORÁRIOS NO RIO DE JANEIRO (2012-2018)
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A CONDIÇÃO EFÊMERA NA CIDADE CONTEMPORÂNEA: TRÊS PAVILHÕES TEMPORÁRIOS NO RIO DE JANEIRO (2012-2018)

Sansão Fontes, Adriana ; Espósito Galarce, Fernando

Arquitecturas del sur, 2020-07, Vol.38 (57), p.20-37

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

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Patrimônio cultural e cat´ástrofe
Patrimônio cultural e cat´ástrofe
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Patrimônio cultural e cat´ástrofe

Bianca Manzon Lupo

Herança (Funchal), 2021-01, Vol.4 (2) [Periódico revisado por pares]

Ponteditora

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Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea
Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea
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Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea

Sedrez, Maycon ; Celani, Gabriela

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2014-09, Vol.21 (35), p.78-97 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea
Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea
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Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea

Maycon Sedrez ; Gabriela Celani

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2014-09, Vol.21 (35) [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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8
ENTRE DIAGRAMAS E PROCESSOS - NOTAS SOBRE DISCURSOS, ENUNCIADOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS
ENTRE DIAGRAMAS E PROCESSOS - NOTAS SOBRE DISCURSOS, ENUNCIADOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS
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ENTRE DIAGRAMAS E PROCESSOS - NOTAS SOBRE DISCURSOS, ENUNCIADOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS

Silva, Ariadne Moraes

Revista Projetar, 2017-08, Vol.2 (2), p.36-51 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Um olho para ver e ser visto: uma análise do museu Oscar Niemeyer, em Curitiba, Brasil | An eye to see and be seen: An analysis of the Oscar Niemeyer museum, in Curitiba, Brazil
Um olho para ver e ser visto: uma análise do museu Oscar Niemeyer, em Curitiba, Brasil | An eye to see and be seen: An analysis of the Oscar Niemeyer museum, in Curitiba, Brazil
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Um olho para ver e ser visto: uma análise do museu Oscar Niemeyer, em Curitiba, Brasil | An eye to see and be seen: An analysis of the Oscar Niemeyer museum, in Curitiba, Brazil

Giroto, Ivo Renato

Oculum ensaios, 2019-02, Vol.16 (1), p.101-119 [Periódico revisado por pares]

Núcleo de Editoração da PUC Campinas

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10
Tumba, templo e pirâmide: arquitetura e repatriação no Grande Museu Egípcio
Tumba, templo e pirâmide: arquitetura e repatriação no Grande Museu Egípcio
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Tumba, templo e pirâmide: arquitetura e repatriação no Grande Museu Egípcio

Lupo, Bianca Manzon ; da Costa, Karine Lima

Anais do Museu Paulista, 2022, Vol.30, p.1 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo

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