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Práticas pedagógicas desenvolvidas por docentes no ensino de enfermagem
Material Type:
Artigo
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Práticas pedagógicas desenvolvidas por docentes no ensino de enfermagem

Rojas Espinoza, Jessica Belen ; Lucila Cárdenas Becerril ; Beatriz Arana Gómez ; Silvana Silveira Kempfer ; Maria Eduarda De Carli Rodrigues ; Alessandra Antunes Catarina

Referência (Coimbra), 2021-12, Vol.V (8)

Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

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2
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Dissertação de Mestrado
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A visibilidade da criação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo na impressa escrita (1951)

Marcussi, Elaine

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2012-04-16

Acesso online

3
Contribution of academic tutoring for the teaching-learning process in Nursing undergraduate studies
Material Type:
Artigo
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Contribution of academic tutoring for the teaching-learning process in Nursing undergraduate studies

Andrade, Erlon Gabriel Rego de ; Rodrigues, Ivaneide Leal Ataíde ; Nogueira, Laura Maria Vidal ; Souza, Dilma Fagundes de

Revista Brasileira de Enfermagem, 2018, Vol.71 (suppl 4), p.1596-1603 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Cotidiano das alunas pioneiras da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto: 1953-1957

Sousa, Tatiana De Oliveira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2014-09-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Material Type:
Tese de Doutorado
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Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores

Mielo, Márcio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2017-03-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process
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Artigo
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Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process

D'Oliveira, Camila Arantes Ferreira Brecht ; Almeida, Caroline Muller ; de Oliveira Souza, Norma Valéria Dantas ; Pires, Ariane ; Madriaga, Luiz Carlos Veiga ; Mó, Thereza Christina ; Varella, Mó Loureiro

Revista de pesquisa, cuidado é fundamental, 2018-01, Vol.10 (1), p.196-202A [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

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7
Nursing laboratory and critical education of nurses: approaches and distances
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Artigo
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Nursing laboratory and critical education of nurses: approaches and distances

Brito, Fatima Maria de Melo ; Rozendo, Célia Alves ; Melo, Priscila de Oliveira Cabral

Revista Brasileira de Enfermagem, 2018, Vol.71 (suppl 4), p.1500-1506 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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8
Conocimientos, actitudes y motivaciones respecto a la afiliación al colegio de enfermeras en docentes universitarios
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Artigo
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Conocimientos, actitudes y motivaciones respecto a la afiliación al colegio de enfermeras en docentes universitarios

Fernández-Silva, C.A. ; Riquelme-Rivera, M.I. ; Cannobbio-Chiguay, C.A. ; Pilquinao, B.

Enfermería universitaria, 2020-03, Vol.17 (1), p.64-75

Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

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9
Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente
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Artigo
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Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente

Fuentealba-Torres, Miguel Angel ; Nervi Haltenhoff, Hugo

Avances en enfermería, 2019-05, Vol.37 (2), p.188-196

Bogota: Universidad Nacional de Colombia

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10
Projeto político-pedagógico: fragilidades e potencialidades vividas por docentes universitários de enfermagem [Political educational project: weaknesses and potential experienced by teachers college of nursing]
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Artigo
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Projeto político-pedagógico: fragilidades e potencialidades vividas por docentes universitários de enfermagem [Political educational project: weaknesses and potential experienced by teachers college of nursing]

Iraneide Ferreira Mafra ; Norma Valéria Dantas de Oliveira Souza ; Marcela Costa Fernandes ; Luiza Mara Correia ; Lucia Helena Garcia Penna

Revista enfermagem UERJ, 2013-09, Vol.21 (3), p.361-365 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

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