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1	Material Type: Artigo		The possible role of resource requirements and academic career-choice risk on gender differences in publication rate and impact Duch, Jordi ; Zeng, Xiao Han T ; Sales-Pardo, Marta ; Radicchi, Filippo ; Otis, Shayna ; Woodruff, Teresa K ; Nunes Amaral, Luís A Perc, Matjaz PloS one, 2012-12, Vol.7 (12), p.e51332-e51332 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		AWARENESS, ACCESS AND USAGE OF E-RESOURCES AMONG FACULTY MEMBERS IN ARTS AND SCIENCE COLLEGES Sivakami, N ; Rajendran, N Library philosophy and practice, 2019-05, p.1-9 [Periódico revisado por pares] Lincoln: Library Philosophy and Practice Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Developing an observation protocol for online STEM courses Horvitz, Brian S ; DeCamp, Whitney ; Mitchell, Regina Garza ; Kowalske, Megan ; Singleton, Cherrelle Sun, Daner PloS one, 2024-01, Vol.19 (1), p.e0297359-e0297359 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		The Effect of Gender in the Publication Patterns in Mathematics Mihaljević-Brandt, Helena ; Santamaría, Lucía ; Tullney, Marco Glanzel, Wolfgang PloS one, 2016-10, Vol.11 (10), p.e0165367-e0165367 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Silent science: a mixed-methods analysis of faculty engagement in science communication Ruth, Taylor T. ; Rumble, Joy N. ; Lundy, Lisa K. ; Galindo, Sebastian ; Carter, Hannah S. ; Folta, Kevin Journal of science communication, 2021-01, Vol.20 (4), p.1 [Periódico revisado por pares] Trieste: Sissa Medialab srl / Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Contingent faculty in ecology and STEM: an uneven landscape of challenges for higher education Fetcher, Ned ; Lam, Mimi E. ; Cid, Carmen R. ; Mourad, Teresa Ecosphere (Washington, D.C), 2019-12, Vol.10 (12), p.n/a [Periódico revisado por pares] Washington: John Wiley & Sons, Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Gene-edited babies: What went wrong and what could go wrong Wang, Haoyi ; Yang, Hui PLoS biology, 2019-04, Vol.17 (4), p.e3000224-e3000224 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Article processing charges for open access publication-the situation for research intensive universities in the USA and Canada Solomon, David ; Björk, Bo-Christer PeerJ (San Francisco, CA), 2016-07, Vol.4, p.e2264-e2264, Article e2264 [Periódico revisado por pares] United States: PeerJ. Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		ONLINE INFORMATION SEEKING BEHAVIOUR OF FACULTY MEMBERS WORKING IN ARTS AND SCIENCE COLLEGES IN MADURAI DISTRICT: A STUDY Jegan, P ; Jayaprakash, M Library philosophy and practice, 2018-08, p.1-20 [Periódico revisado por pares] Lincoln: University of Idaho Library Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Information needs and Information Seeking Behaviour of Faculty and Research Scholars of the Department of Mathematics under the University of Burdwan – An Appraisal Das, Amit Kumar ; Mandal·, Sukumar Library philosophy and practice, 2021-04, p.1-19 [Periódico revisado por pares] Lincoln: Library Philosophy and Practice Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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