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Improving faculty engagement in college health initiatives: Insights from current faculty with a college health background
Improving faculty engagement in college health initiatives: Insights from current faculty with a college health background
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Improving faculty engagement in college health initiatives: Insights from current faculty with a college health background

Lederer, Alyssa M. ; Menefee, Sarah E. I. ; Burwell, Cynthia B. ; Oswalt, Sara B.

Journal of American college health, 2021-04, Vol.69 (3), p.340-344 [Periódico revisado por pares]

United States: Taylor & Francis

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2
The new faculty member supporting and fostering professional development
The new faculty member supporting and fostering professional development
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The new faculty member supporting and fostering professional development

Robert Boice

San Francisco Jossey-Bass c1992

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (378.12 B678m )(Acessar)

3
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
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Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty

Robinson, Jennifer Meta ; O'Loughlin, Valerie Dean ; Kearns, Katherine ; Plummer, Laura ; Cassidy, Keely ; Rossing, Jonathan P ; Carpenter, Laura J ; Petzold, Jacquelyn ; Klein, Barbie ; Koke, Andrew M JENNIFER META ROBINSON ; VALERIE DEAN O’LOUGHLIN ; LAURA PLUMMER ; KATHERINE KEARNS

Bloomington: Indiana University Press 2022

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4
Relationship between general level of health, musculoeskeletal pain and occurrence of burnout syndrome in college teachers; Relação entre nível geral de saúde, dor musculoesquelética e síndrome de burnout em professores universitários
Relationship between general level of health, musculoeskeletal pain and occurrence of burnout syndrome in college teachers; Relação entre nível geral de saúde, dor musculoesquelética e síndrome de burnout em professores universitários
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Relationship between general level of health, musculoeskeletal pain and occurrence of burnout syndrome in college teachers; Relação entre nível geral de saúde, dor musculoesquelética e síndrome de burnout em professores universitários

Suda, Eneida Yuri; Coelho, Ana Tereza; Bertaci, Alynne Cristina; Santos, Bianca Balbe Dos

Fisioterapia e Pesquisa; Vol. 18 No. 3 (2011); 270-274

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2011-09-01

Acesso online

5
Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores
Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores
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Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores

Mielo, Márcio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2017-03-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Mentoring strategies to facilitate the advancement of women faculty
Mentoring strategies to facilitate the advancement of women faculty
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Mentoring strategies to facilitate the advancement of women faculty

American Chemical Society. Division of Chemical Education Wright, Laura L. ; Gourley, Bridget L. ; Karukstis, Kerry K. ; Rossi, Miriam

Washington, DC: American Chemical Society 2010

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7
“What Do We Have to Do?” Community College CTE Faculty Perceptions, Preparedness, and Propositions in Supporting Disabled Students’ Employment Opportunities
“What Do We Have to Do?” Community College CTE Faculty Perceptions, Preparedness, and Propositions in Supporting Disabled Students’ Employment Opportunities
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“What Do We Have to Do?” Community College CTE Faculty Perceptions, Preparedness, and Propositions in Supporting Disabled Students’ Employment Opportunities

Nachman, Brett Ranon

Community college review, 2024-07, Vol.52 (3), p.354-374 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Examining Student Evaluations of Black College Faculty: Does Race Matter?
Examining Student Evaluations of Black College Faculty: Does Race Matter?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Examining Student Evaluations of Black College Faculty: Does Race Matter?

Smith, Bettye P. ; Hawkins, Billy

The Journal of Negro education, 2011-04, Vol.80 (2), p.149-162 [Periódico revisado por pares]

USA: Howard University School of Education

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9
Community College Faculty What We Know and Need to Know
Community College Faculty What We Know and Need to Know
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Community College Faculty What We Know and Need to Know

Twombly, Susan ; Townsend, Barbara K.

Community college review, 2008-07, Vol.36 (1), p.5-24 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Helping us think about ourselves: Black males' sense of belonging through connections and relationships with faculty in college
Helping us think about ourselves: Black males' sense of belonging through connections and relationships with faculty in college
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Helping us think about ourselves: Black males' sense of belonging through connections and relationships with faculty in college

Brooms, Derrick R.

International journal of qualitative studies in education, 2020-10, Vol.33 (9), p.921-938 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Deste Autor:

  1. Boice, R
  2. Bertaci, A
  3. Suda, E
  4. Casagrande, L
  5. Faria, J

Neste Assunto:

  1. Faculty
  2. Faculty
  3. Humans
  4. Science & Technology
  5. Social Sciences

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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