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'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout
'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout
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'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout

Watermeyer, Richard ; Shankar, Kalpana ; Crick, Tom ; Knight, Cathryn ; McGaughey, Fiona ; Hardman, Joanna ; Suri, Venkata Ratnadeep ; Chung, Roger ; Phelan, Dean

British journal of sociology of education, 2021-08, Vol.42 (5-6), p.651-666 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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2022 års ekonomipris till Ben Bernanke, Douglas Diamond och Philip Dybvig
2022 års ekonomipris till Ben Bernanke, Douglas Diamond och Philip Dybvig
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2022 års ekonomipris till Ben Bernanke, Douglas Diamond och Philip Dybvig

Andersson, Tommy ; Ellingsen, Tore ; Hassler, John ; Krusell, Per ; Strömberg, Per ; Werner, Ingrid

Ekonomisk debatt, 2022-01, Vol.50 (8), p.6

Uppsala: Nationalekonomiska Föreningen, Swedish Economic Society

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Understanding the concept of the entrepreneurial university from the perspective of higher education models
Understanding the concept of the entrepreneurial university from the perspective of higher education models
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Understanding the concept of the entrepreneurial university from the perspective of higher education models

Sam, Chanphirun ; Sijde, Peter van der

Higher education, 2014-12, Vol.68 (6), p.891-908 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Science+Business Media B. V

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"No Pumps Allowed": The "Problem" With Gender Expression and the Morehouse College "Appropriate Attire Policy"
"No Pumps Allowed": The "Problem" With Gender Expression and the Morehouse College "Appropriate Attire Policy"
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"No Pumps Allowed": The "Problem" With Gender Expression and the Morehouse College "Appropriate Attire Policy"

Mobley, Steve D. ; Johnson, Jennifer M.

Journal of homosexuality, 2019-06, Vol.66 (7), p.867-895 [Periódico revisado por pares]

United States: Routledge

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Academic entrepreneurship: Time for a rethink?
Academic entrepreneurship: Time for a rethink?
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Academic entrepreneurship: Time for a rethink?

Siegel, Donald S ; Wright, Mike

British journal of management, 2015-10, Vol.26 (4), p.582-595 [Periódico revisado por pares]

London: Blackwell Publishing Ltd

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Meeting at the margins: culturally affirming practices at HBCUs for underserved populations
Meeting at the margins: culturally affirming practices at HBCUs for underserved populations
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Meeting at the margins: culturally affirming practices at HBCUs for underserved populations

Williams, Krystal L. ; Mobley, Steve D. ; Campbell, Erica ; Jowers, Richard

Higher education, 2022-11, Vol.84 (5), p.1067-1087 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students
“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students
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“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students

Brewer, Mick B.

Journal of social and personal relationships, 2023-07, Vol.40 (7), p.2083-2109 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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By Lack of Reciprocity: Positioning Historically Black Colleges and Universities in the Organizational Field of Higher Education
By Lack of Reciprocity: Positioning Historically Black Colleges and Universities in the Organizational Field of Higher Education
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By Lack of Reciprocity: Positioning Historically Black Colleges and Universities in the Organizational Field of Higher Education

Miller, Graham N. S. ; Lynn, Freda B. ; McCloud, Laila I.

The Journal of higher education (Columbus), 2021-02, Vol.92 (2), p.194-226 [Periódico revisado por pares]

Columbus: Routledge

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The impact of COVID-19 induced emergency remote instruction on students' academic performance at an HBCU
The impact of COVID-19 induced emergency remote instruction on students' academic performance at an HBCU
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The impact of COVID-19 induced emergency remote instruction on students' academic performance at an HBCU

Mostafa, Sayed ; Cousins-Cooper, Kathy ; Tankersley, Barbara ; Burns, Shea ; Tang, Guoqing Zhu, Rong

PloS one, 2022-03, Vol.17 (3), p.e0264947-e0264947 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Evaluating the institutionalisation of diversity outreach in top universities worldwide
Evaluating the institutionalisation of diversity outreach in top universities worldwide
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Evaluating the institutionalisation of diversity outreach in top universities worldwide

Buenestado-Fernández, Mariana ; Álvarez-Castillo, José Luis ; González-González, Hugo ; Espino-Díaz, Luis Federici, Stefano

PloS one, 2019-07, Vol.14 (7), p.e0219525-e0219525 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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