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Language & Linguistics
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Ensino de uma segunda língua estrangeira na formação de tradutores no par português-espanhol: uma análise das estruturas curriculares em duas universidades peruanasMeléndez Robles, Oscar XavierCadernos de tradução, 2024-04, Vol.44 (1), p.1-18 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa CatarinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Relato de uma experiência de ensino de língua italiana para a terceira idade: desconstruindo concepções e arquitetando uma nova visão de mundode CAssia Martins, SabrinaTrabalhos em lingüística aplicada, 2017-10, Vol.56 (1), p.117-137 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística AplicadaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Escrita acadêmica na escrita reflexiva profissional: citações de literatura científica em relatórios de estágio supervisionadoMelo, Lívia Chaves de ; Gonçalves, Adair Vieira ; Silva, Wagner RodriguesBakhtiniana : revista de estudos do discurso, 2013-06, Vol.8 (1), p.95-119 [Periódico revisado por pares]LAEL/PUC-SP (Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Discourse and foreign language teaching in Brazil: the invention of potentiating micropolitical devicesDécio RochaCadernos de Letras da UFF, 2018-12, Vol.28 (57), p.53-71 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal FluminenseTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: CAMINHOS E DESAFIOSSilva, Flavia Matias daTrabalhos em lingüística aplicada, 2019-04, Vol.58 (1), p.158-176 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística AplicadaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Refletir é preciso: procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeiraNunes, Elaine Cristina RoschelPandaemonium germanicum, 2020-05, Vol.23 (40), p.115-139Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura AlemãTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Perguntas e respostas: o uso da plataforma Yahoo Clever! como ferramenta de ensino de alemão como língua estrangeiraSilva, Mariana Kuntz de Andrade e ; Roveran, Henrique EliasPandaemonium germanicum, 2021-01, Vol.24 (42), p.48-77Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura AlemãTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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MOOCS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS: UM ESTUDO EM CALL DESDE UMA PERSPECTIVA CONECTIVISTAFONTANA, Marcus Vinicius Liessem ; LEFFA, Vilson JoséAlfa, 2018-03, Vol.62 (1), p.75-89 [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A sala de aula invertida no Ensino Superior: uma experiência nas aulas de língua alemãMarques, Lívia dos SantosPandaemonium germanicum, 2022-12, Vol.25 (47), p.13-36Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura AlemãTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Modelo de ensino-aprendizagem híbrido de alemão no Brasil: uma tendência contemporânea desafiadora?Garcia, André Luiz Ming ; Redel, Elisângela ; Martiny, Franciele MariaPandaemonium germanicum, 2021-01, Vol.24 (42), p.137-164Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura AlemãTexto completo disponível |
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