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Educação e modernidade: contribuições dos clássicos para a Sociologia da Educação
Educação e modernidade: contribuições dos clássicos para a Sociologia da Educação
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Educação e modernidade: contribuições dos clássicos para a Sociologia da Educação

João Valdir Alves de Souza ; Inês Assunção de Castro Teixeira

Editora da Universidade Federal de Minas Gerais 2022

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2
A institucionalização da sociologia no Brasil : os primeiros manuais e cursos
A institucionalização da sociologia no Brasil : os primeiros manuais e cursos
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A institucionalização da sociologia no Brasil : os primeiros manuais e cursos

Meucci, Simone Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Ianni, Octávio, 1926-2004; Lourenço, Fernando Antonio; Bastos, Elide Rugai; Universidade Estadual De Campinas. Instituto De Filosofia E Ciências Humanas; Programa De Pós-Graduação Em Sociologia; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/186000

[s.n.] 2000

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
O Escola Sem Partido enquanto proposta de esvaziamento da educação = The School Without Party as a proposal for empowering education
O Escola Sem Partido enquanto proposta de esvaziamento da educação = The School Without Party as a proposal for empowering education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O Escola Sem Partido enquanto proposta de esvaziamento da educação = The School Without Party as a proposal for empowering education

Araújo, Maria Luciene da Silva

Textos & contextos (Porto Alegre), 2020-01, Vol.19 (1), p.ID36704 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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4
Revisitando os clássicos: as contribuições de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber para a sociologia da educação = Revisiting the classics: the contributions of Karl Marx, Émile Durkheim and Max Weber to the sociology od education
Revisitando os clássicos: as contribuições de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber para a sociologia da educação = Revisiting the classics: the contributions of Karl Marx, Émile Durkheim and Max Weber to the sociology od education
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Revisitando os clássicos: as contribuições de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber para a sociologia da educação = Revisiting the classics: the contributions of Karl Marx, Émile Durkheim and Max Weber to the sociology od education

Quiroga, Fernando Lionel

Educação Por Escrito, 2020-01, Vol.11 (1), p.ID34614 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Temporalidades juvenis e impactos do contexto pandêmico = Youth temporalities and the impacts of the pandemic context = Temporalidades juveniles e impactos del contexto pandémico
Temporalidades juvenis e impactos do contexto pandêmico = Youth temporalities and the impacts of the pandemic context = Temporalidades juveniles e impactos del contexto pandémico
Material Type:
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Temporalidades juvenis e impactos do contexto pandêmico = Youth temporalities and the impacts of the pandemic context = Temporalidades juveniles e impactos del contexto pandémico

Koerich, Bruna Rossi ; Pimenta, Melissa de Mattos

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2023-01, Vol.23 (1), p.ID42249 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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A infância urbana nas ciências sociais: problemáticas e desafios metodológicos = Urban childhood in the social sciences: problems and methodological challenges = Infancia urbana en las ciencias sociales: problemas y desafíos metodológicos
A infância urbana nas ciências sociais: problemáticas e desafios metodológicos = Urban childhood in the social sciences: problems and methodological challenges = Infancia urbana en las ciencias sociales: problemas y desafíos metodológicos
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A infância urbana nas ciências sociais: problemáticas e desafios metodológicos = Urban childhood in the social sciences: problems and methodological challenges = Infancia urbana en las ciencias sociales: problemas y desafíos metodológicos

Carvalho, Levindo Diniz

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2023-01, Vol.23 (1), p.ID43974 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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7
Pedagogia do oprimido: um grito manso e de esperança = Pedagogy of the oppressed: a soft and hopeful scream = Pedagogía del oprimido: un grito manso y de esperanza
Pedagogia do oprimido: um grito manso e de esperança = Pedagogy of the oppressed: a soft and hopeful scream = Pedagogía del oprimido: un grito manso y de esperanza
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Pedagogia do oprimido: um grito manso e de esperança = Pedagogy of the oppressed: a soft and hopeful scream = Pedagogía del oprimido: un grito manso y de esperanza

Barcelos, Valdo Hermes de Lima

Educação, 2019-01, Vol.42 (3), p.426-434 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

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8
Os aspectos sociodemográficos de evasão e abandono escolar no ensino público do semiárido nordestino = The sociodemographic aspects of school dropout and abandonment in public education in the northeastern semi-arid region
Os aspectos sociodemográficos de evasão e abandono escolar no ensino público do semiárido nordestino = The sociodemographic aspects of school dropout and abandonment in public education in the northeastern semi-arid region
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Os aspectos sociodemográficos de evasão e abandono escolar no ensino público do semiárido nordestino = The sociodemographic aspects of school dropout and abandonment in public education in the northeastern semi-arid region

Costa, Gianne Alves

Educação Por Escrito, 2022-01, Vol.13 (1), p.ID43544 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Aluno-trabalhador: educação, conhecimento, saberes e trabalho = Worker-student: education, knowledge, practical knowledge and work = Estudiante-trabajador: educación, conocimíento, saberes y trabajo
Aluno-trabalhador: educação, conhecimento, saberes e trabalho = Worker-student: education, knowledge, practical knowledge and work = Estudiante-trabajador: educación, conocimíento, saberes y trabajo
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Aluno-trabalhador: educação, conhecimento, saberes e trabalho = Worker-student: education, knowledge, practical knowledge and work = Estudiante-trabajador: educación, conocimíento, saberes y trabajo

Silva Filho, Raimundo Barbosa ; Araújo, Ronaldo Marcos de Lima

Educação Por Escrito, 2020-01, Vol.11 (2), p.ID31005 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Gênero, sexualidade e juventude(s): problematizações sobre heteronormatividade e cotidiano escolar = Gender, sexuality, and youth(s): problematizing heteronormativity and school quotidian
Gênero, sexualidade e juventude(s): problematizações sobre heteronormatividade e cotidiano escolar = Gender, sexuality, and youth(s): problematizing heteronormativity and school quotidian
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Gênero, sexualidade e juventude(s): problematizações sobre heteronormatividade e cotidiano escolar = Gender, sexuality, and youth(s): problematizing heteronormativity and school quotidian

Couto Junior, Dilton Ribeiro do ; Oswald, Maria Luiza Magalhães Bastos ; Pocahy, Fernando Altair

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2018-01, Vol.18 (1), p.124-137 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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  1. Catani, A
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Neste Assunto:

  1. Sociologia Educacional
  2. Educação
  3. Política Educacional
  4. Educational Sociology
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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